电影结尾是说男主爱的是同性?导演如果是想做隐晦的同性电影,可是为什么又大势炒作吴磊和张子枫的异性真人cp呢?本来以为是可以看到甜甜的青春期爱情片,结果结尾……有种被骗婚的愤怒感,感谢演员们的演译,但是这种愤怒感只能化为1星送给导演,从秘密访客到这部的连续欺骗,这导演的片子我再也不想看了
全片带来最大惊喜的是吴磊,喜剧节奏很自然,几场哭戏的情绪递进更是把郑宇星这样故事线留白的暗线角色立了起来,让观众能够产生共情,演技和台词表现可圈可点
一开始以为就是普通的青春爱情片,是我肤浅了,没想到吴磊演译的这么好,很自然,那种少年的孤独感特别有共鸣,想到了自己年少时候,都有青春的遗憾和成长,希望大家都可以勇敢
看到郑宇星爸爸出场就知道本片是LGBT了,太gay了。男同性恋导演拍这几种感情,陈辰想抓着爸妈的亲情和“安全感”不放手所以畏惧改变;陈辰长达一年多的暗恋;曲老师收手机时面对台下零零散散的“学习”声音愣住,简直手到擒来,细腻极了。残酷的青春片,太贴近生活太贴近我。
Z 世代电影,靠电子的喧嚣来忘记烦恼。银幕内外的人共同唤起手机 Siri。竖屏抖音占领画幅,观众也没有施舍目光从小荧屏移向大银幕,或许这才是卑微的「暗恋」。
在yxz家唱起拥抱的时候,我还是恍神了,是曾经的青春片的味道。在诺大的DJ台上,再次放起妹妹的原声混音版拥抱的时候,我又回神了,嗯,是Z世代的青春片了呢。我,还,是,老,了。
故事很弱……也很土……演技不评价了,还有成长空间
吴磊演出了郑宇星隐忍的脆弱,让人惊喜……最妙的部分是导演对于男女主角视角的处理,女性视角的纠葛看似全知却只是男性视角故事中的冰山一角,想看磊演男主视角,求求了
吴磊饰演的郑宇星有着十八岁专属的青春活力,也有着青春期对爱情的迷茫,十几岁的喜欢可能就是不甘心,吴磊这些情感上的表演都处理得很好👍
这故事让我想起了《蓝色大门》,还比蓝色大门还多带了一下父母辈的事,父母老师全都说人话,也有正常人类的烦恼。男女主耐看且气质适合,可惜俩人前半段的对手戏时常太尬,和陈柏霖桂纶镁还是有差距的。
4.5🌟力荐!可以和《少年的你》并列国产青春片的天花板了,没有狗血剧情和强行说教,一切都暧昧不明又一览无余,直女恋gay怎样?初恋无果怎样?性少数又怎样?站在成年与未成年的边界线上,去学习接受成人世界中一些与想象不符的残酷现实,这才是青春吧。全员演技在线,音乐巨燃,画面太美好!让人看完发出“啊,好想再18岁一次”这样感叹的青春片,才是真正的青春片吧!
很好,但又没那么好。拿厦门、高考当背景来看还是有点太悬浮了,但几个人物又很出彩老师、同学、母亲(我真的好爱酗酒的中年母亲这种银幕形象)。吴磊那条暗线暗示得不能再MING显,又确确实实很巧妙的没有拍出来,这种基于对审查制度的回避带来的创作上的模糊感竟然成为了片子本身的一个很大优点,真是没想到。 在这种基础上,连喊话“希望我们都能更诚实的面对自己,希望我们都能更勇敢。”都有了多义性,真的好有趣好有趣,电影中的角色在玩一场你追我躲你试探我向前的一场游戏,而电影之外主演(张子枫和吴磊的花絮好甜)、导演、观众、审查又在玩另外一场虚虚实实的游戏,我简直觉得这种电影像是一种全新的类型片了。
陈正道找两个演员拍一拍我的高中生活吧,我保证比这好看。
在所有关于遗憾的青春片里,《盛夏未来》是态度最轻松的一部。片中的两位主角调侃“我最不喜欢青春片”,“我也是”,也许就是因为绝大部分青春片都把遗憾说得那么美,那么绚烂,那么刻苦铭心,而《盛夏未来》告诉我们,遗憾其实是一件经常发生的事情,不必太在意。
玩呢?谁高三是这个样子的?老师家长学生没有一个正经的,搞什么玩意啊,我咋记得高三教室里的倒计时牌,一摞摞高高的书和卷子恨不得连吃饭睡觉上厕所的时间都挤出来刷题呢,这编剧我都给跪了,学生家长这么能作老师竟然如此平静,一下子想起我们暴躁的班主任,学生状态跟的可紧了,已有不对家长都会被叫到学校一顿熊,弄得最后家长比学生还怕老师😂,高考的重要性都知道吧,编剧安的啥心啊,女主的妈妈我真怀疑她是怎么把孩子养大的这么作精,正常的成年人干不出这种事来🤦🏻♂️,噪点太多,总之价值观烂一批还披着文艺腔的皮🤮
对了,子枫妹妹,那道{x,y,z}的数学题,你答对了吗?
怎么说呢,留给青春里的好友彼此懵懂和迷惘的故事,变成了一场【质疑主创性向,批评作为爱情片的bg或bl成分不纯,批判应付审核打擦边球,审判死gay骗婚】的狂欢。果然,变质的b站有着全中国自我感觉最良好的一批低龄化三观表,以及超脱世俗的道德卫士。
第二,高中生活拍不好就不要乱拍,很讨厌用轻浮的态度写出来的剧情,不但没有代入感,甚至怀疑这部剧的编剧有没有读过高中。
接受喜欢的人不喜欢自己只是个起点,然后是接受自己不会是别人生活的全部,接受自己不被别人接受的部分。长大要学会接受,也学会不接受。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved