《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
政治不正确,让小姑娘牺牲拯救东京,凭什么?
设定走窄了阿,泡泡包裹的城市怎么能就只剩跑酷和谈情说爱呢!果然世界再崩坏也从不缺浪漫,你看最后都消散了,但其实和梦都混在了空气里。
一星给妈妈的演技 一星给导演的情怀 没了 不是用了长镜头就是牛逼 群戏都不太行 调度只是为了调度 不会用群演 关注阿兹海默症题材的好片子很多 不是关注了就是好啊 这也没拍好啊
女主配音挺拉胯,冲着一众配角声优看的,跑酷和BGM做的也还行啊,主题海的女儿嘛,不要靠近男人…会带来不幸🤫
有一些太意象化的镜头确实没看明白,但是真的很不错,可以带入自己的经历和故事。看到夏天仿佛看到了我妈,压力的具象化让人着实揪心。
再讲个笑话,网飞出品
哪怕换个落语故事改呢,都比小美人鱼有意思
【PIFF】女版《慕伶,伟明,一鸣》,通过失智症题材聚焦女性的困境,这种困境是多方面的,首先家庭困境:照顾生活不能自理的失智老人过程中的艰难与不舍,其次是情感困境:也正是家庭困境导致女性压抑情感欲望委曲求全,本片最高明的是通过女主戏剧演员这一身份将这种困境扩展到了文化层面上,一针见血。不得不说,一个男导演能拍出不带男性凝视的影片就值得鼓励,更别谈其在人性关怀上所下的功夫。最后回归故土的魔幻现实主义结尾,既致敬了贾樟柯也与《慕伶,伟明,一鸣》有异曲同工之妙。
魔幻现实主义并没有起到润色的作用 权靠音乐硬拉
3星+鼓励1星。阿兹海默题材,关于老去和尊严死的议题。老父亲演技超级好,不论是失禁后的痛哭,还是那干脆利落的一刀,以及病床上眼神涣散地说出“回家”,将一位卧病在床害怕拖累家人的无助老人拿捏得精准。其他人物略生涩,但也没拖后腿吧。电影有许多长镜头和超现实表达,教室那段女儿和男朋友的过去与现实交织流畅自然,就是有点炫技。最好的镜头是医院抢救和医生劝女儿放弃治疗那里,朴实平直但感情充沛。那个扔皮球的小男孩真的是神之一笔。几场室内调度很好。结尾那个水房子没必要,花过多心思在超现实表达上面,反而减分。
剧本摄影不错,但是剧本没有像《困在时间里的父亲》那样专注,而是分散开塑造女主整体生存环境。问题是表演太差!生硬的表演配合上长镜头简直没法看!穿衣服洗澡你是认真的吗????????
苦的背后,是寡淡无味
病患已经抹去了我现在的记忆存储,但是那个家的声音却格外清晰,一遍又一遍的敲打着我的灵魂
品鉴一部作品,要看感觉,无论剧情制作配乐还是人物塑造,都是为了服务“感觉”这一点。这部作品带给我的感觉是很微妙的浪漫和感动,我觉得这就够了。
人生最难之事不过就是:活得自在和走得安详。
果然美人鱼的故事让人好失落啊,一分给音乐。
牛教授说能看完整看完就是对本片最大的的尊重。我觉得说得对。男主,真的别太把自己当回事,呃呃呃……我觉得动画真的对不起小畑健的设计(这是可以说的吗
我靠这啥呀?国家队就这?看了个寂寞……不得不说,国家队或许会让你失望,但你永远可以相信澤野弘之!澤野弘之永远滴神!
生活的残酷被平淡的镜头描摹地淋漓尽致,某一刹那分不清是电影还是生活本身。 | 长镜头显功力
在一个偏末世的背景里面以跑酷为主是不是多少有点
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