319ta 高清

评论:

• 藏语心 4小时前 :

  蜘蛛侠没有敬畏之心，为此付出惨痛代价，活该。

• 桂初 3小时前 :

  情怀之作，剧情有些牵强附会，就是图个爽，漫威电影越来越不行了。

• 颜运 9小时前 :

  我脑子里却一直漂浮着库布里克的黑石板，史云梅耶的梦魇疯人院，阿内拉鲁蓝色的红眼，蒂姆伯顿的的黑色寓言，甚至有了郑渊洁童话大王的很多画面……

• 萱婷 9小时前 :

  疯神=造物主。动画是定格的，剧情是跳帧的，命题是宏大的，想象力是有的，画风是让人作呕的——最后一条毁所有，对不起我是颜控...

• 殳香馨 5小时前 :

  3、再次为三个蜘蛛侠同框点赞，遗憾总是有的，但是情怀无敌，值了。

• 楼怀芹 4小时前 :

  蓝光出来前各种惊喜片段也看的差不多了，不过这次是第一次看的完整版。如果还是复联4之前的“盛世”，首映零点场上，会有不少的尖叫和鼓掌吧。可惜，以后能不能在电影院看到漫威都是个问题。

• 起彬 1小时前 :

  用多元宇宙打情懷牌的構想是蠻不錯的，看到三代蜘蛛俠聚首連我這個完全不熟悉此系列的人（雖然明明記得看過一兩部但就是翻不出「看過」的記錄）都有點感動，但這個故事實在是喜歡不來。明明就是主角愚蠢引狼入室而害了人，贖罪彌補本是應份，怎麼反被描繪成了捨己為人、可歌可泣的英雄。很多彩蛋雖然沒get到，不過樂趣在於發現章魚博士像沈騰，沙人像拜登（。另外結尾居然還可以附送其他電影預告片w

• 王文彦 8小时前 :

  最后感叹一下，这些反派真强！我指的是他们都不会老🤣

• 茜枫 3小时前 :

  就不打分了🙃

• 麴蕴美 9小时前 :

  克苏鲁风格的革命之路，废土风的《大都会》，奇爱博士混搭太空漫游。垂直空间、大小的缩放对比、肉感混合机械营造了向着更下一层行进的地狱行记，如临深渊，兜兜转转。隐喻丛生的地下世界，各路怪形都可看作某种理念或阶层的具象化，命运女神编织逐渐破碎的地图，指向永劫轮回的目的地，炼狱里人如机器被制造和销毁，可悲的复制人又去打造庞大的神。人们被束缚、劳作、自相残杀如牛马和蝼蚁，电击的规训和刺激培育盲从的劳动和糖衣包裹的娱乐消遣。探索者的尸体被拆解鞭尸取乐吃瓜群众，被解剖榨干剩余价值，一点遗产也被献祭，希望最终成为虚妄，良心发现的帮凶留下一滴眼泪。

• 查怡悦 4小时前 :

  人类末世的隐喻，血腥变态的表象更像是虚空的现实本质

• 闽月明 7小时前 :

  电影所有内容都被电影名字概括了，mad god《疯神》，我们经常发问，为什么神不关心我们？不回应我们？因为我们的神，可能如影片中一般，冷酷而残忍，匪夷所思。

• 静梅 1小时前 :

  性价比还不如《黑凤凰》。

• 锦骞 1小时前 :

  蜘蛛侠系列不会再看了！本来这个系列从一开始就拍的很低幼，第一部校园青春片，第二稍微好了一点点，第三部直接熊孩子摆烂了！没了铁人的支撑，我对小蜘蛛也爱不起了～看了片尾彩蛋，这个系列应该还有第四部，我倒是比较期待奇异博士的下一部～

• 腾文 2小时前 :

  为了让小蜘蛛长大的转折太惨烈太生硬了 好好的高中生当什么圣母呢 靠圣母憨批推进剧情 靠量子力学给各位圣母擦屁股 心疼奇异博士了 为了运用多个ip 想不出创意的漫威真是拼了 把托比马奎尔和加菲都找来了 看到威廉达福出现我狂鼓掌 加两星给另两个蜘蛛侠宇宙/笑点够但剧情捉急 反派也变成了薛定谔的反派 遇事不决 量子力学 就算给奇异博士3铺路我觉得也不至于 画面是好看的 但爽点全在本尼那里 希望是最后一部了 因为人设真的崩 太不讨喜了/托比和加菲蜜汁冻龄 爱他们

• 缪芷容 9小时前 :

  粉丝向电影，剧情太水太幼稚，角色打酱油，而且跳不出漫威的爆米花圈。唯二的惊喜就是章鱼博士和绿魔，演的是真好，有那种上个时代的老演员老电影的古典范儿，把年轻的蜘蛛侠比下去了。

• 骏彬 2小时前 :

  不错 真不错 又笑又哭 但更重要的是“大包元儿”：达福出来得时候 我就爷青回了 马奎尔出来得时候我直接就拍手跺脚了！头一回从super hero movies 看出“传承” 棒👍

• 月雅 6小时前 :

  小时候的坏人就是坏人，现在的坏人……“他还可以有第二次机会”╮(╯_╰)╭

• 韩修永 8小时前 :

  看不懂，一种奇妙而又怪异的观影体验，可以说自始至终都是提心吊胆的状态，不建议吃饭的时候观看。本片的想象力已经超越了我的智识范畴，一直在要不要继续看下去的纠结中等到了大结局，金粉爆炸后创造了已知的人类文明，但很快炸弹又毁灭了这一切。就当是猎奇了

• 葛鹏飞 0小时前 :

  探索、毁灭与创造不断循环，倾轧、分化、衰老不断重复；世界与世界之间的平衡，来自于 各自的提取、分解与埋下的炸药。上帝让人类语言文明不通，他们都在努力认识对方，通过物理、化学、生物，甚至更加微观宏观的方式，探索、沟通、渗透；循环在此过程形成