老师他插我 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 韩剧 2004

导演: 金正奎

剧情介绍

  一位普通,无能的教师突然有一天从天上掉了一个10亿元的馅饼,就是为黑社会老大的独生女儿当课外辅导老师,前提是如果孩子出问题,他也没有命。
  我们每个人经历的第一个大学就是学校,学校是世界的缩小版,也是为各自的目的战斗的地方。在这里我们遇到了不同的人,相互学习,相互竞争,相互讨厌,相互喜欢。
  有时快乐,有时会想忘却一切,但共同点就是我们在从中成长起来的事实。和成年人的社会一样,在那里也有看不见的阶级,规则,以及战争,但是当我们瞬间抛弃这一切的时候,我们就变成了朋友。
  随着时间的流逝,我们也许会忘记教科书上的内容,但是书上没有的故事却留在了我们的记忆中。

评论:

  • 枫婷 4小时前 :

    开场叙事非常高效,虚实混合剪辑暴动也非常有震慑力。可惜索金的剧本影像化并不成功,自认为信息量巨大却让人抓不住重点,廉价的情绪渲染让人想起我不是药神,除了abbie以外的所有人都缺乏人物弧光,看完也无法引发任何共鸣。结尾仓促马虎偷换概念,最为败笔。

  • 鸿允 1小时前 :

    庭外与庭内,过去与现在,双线交织的叙事,节奏明快,政治主张鲜明,放在当下时局看,颇有几分不言而喻的深意。

  • 杭梦桃 6小时前 :

    顺便借古讽今

  • 朋季同 6小时前 :

    驳回一场不公正的审判,为的是尊重逝去的生命。受到国民警卫队暴力对待的人们和在越南战争无辜牺牲的人们,两相对比,回答了人们相信自己处在怎样的国家这一关键问题。国家的合法性首先在保证人民的安危。

  • 树正平 4小时前 :

    低2分是因为别人的国家即便是思想政治犯还可以辩护的权力,另外一分虽然有辩护的权力,但却是一场有预谋有立场鲜明的法官的政治案件,虽然戏演成分比较重,但是不可否认的是可以纪录下来甚至由历史来审判这场审判,这才是现在人该记住的,不是你也不是我来审判,而是由后人来审判

  • 晓振 3小时前 :

    这部电影展现的叙事合剪辑技巧真的是教科书中的教科书

  • 谷粱思远 0小时前 :

    两个小时像是过分地拉长了中段,然后突然高潮。

  • 玥彩 5小时前 :

    艾伦索金编导,台词蒙太奇,对白插画面,语言暴力片。7.4

  • 柔茹 4小时前 :

    10-18 去年就出了,就收藏了,竟然拖了一年还没看,大概因为觉得是庭审相关的会有些不感兴趣,但是昨天又突然觉得能静下心来看它了,就点开了。讲越战的,最近是把美国的历史捋得越来越清楚了,这场战争真的是从影视剧里认识的,但是也就这两年才看懂了。This is us里按照生日来征兵,教父2结尾里michael自愿参军,去年看的《早安越南》基本绕不开越战。(准备去多看点相关的纪录片和电影了),这里是讲本土民众如何反对战争的,台词紧凑毕竟是索尔金,就还是蛮好看的,有些写的真好。但是人物太多了,有点流水。

  • 汲琼华 5小时前 :

    当七君子的形象取代了严肃的议题,就无所谓对错了,历史总是这样,当真相借由更易传播的载体,往往稀释甚至转移了真正的焦点,但如果没有更大众的视角,普通人不会对没有生活重要的事分散注意,就像片中说的,一些人活在50年代,一些人活在60年代。我不喜欢群众运动的主要原因在于,因为容易激化和被引导,到最后都是形式和手段变成了主角。

  • 魏向槐 1小时前 :

    没有修正,就不会改变。

  • 祁宇菲 9小时前 :

    剧本真的赞,好电影就该是多元多视角两方理由让观众觉得都有道理的。看似疯癫的嬉皮士其实聪明克制,循规蹈矩的好学生却是骚乱源头心机深。也就美国有这种庭审,要在某地。。。。

  • 鹤家 7小时前 :

    那個時期青年反抗運動的訴求在於,不希望看到同胞們為了當政者的意識形態,而去參與一個不屬於公平正義、不屬於維護自己國家安全、不知為何而戰的戰爭行為,當然還有更重要的……Make Love Not War。

  • 钰函 9小时前 :

    整体下来还是蛮顺畅的

  • 骞腾 3小时前 :

    托马斯·杰斐逊:异议,才是爱国的最高形式。

  • 益哲妍 9小时前 :

    因为某地有些情绪非常个人 fuck the police

  • 赫连初夏 1小时前 :

    如果喜欢《社交网络》,那么这部片子肯定对你的胃口。

  • 称思柔 7小时前 :

    看了20分钟以为这么愚蠢unethical的法官是编的 结果居然是真的…

  • 笃平松 8小时前 :

    watching a mistrial gives me so much anxiety.

  • 毋代秋 4小时前 :

    同时观《One Second》,为何不能让人们知道,我们也是一步一步艰难地走到现在。每一次思想的审判和前进的背后,都写满了人生的哀伤与无奈。而这些牺牲与进步,也符合事物发展的基本规律。不能给孩子们灌输一种价值观,让他们误以为我们美好的今天是躺着被恩赐的。

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