攻略老师h 高清

评论:

• 桂依 9小时前 :

  整个亚平宁半岛周围的海水聚到一块儿都不能把我淹死，但影片里无时无刻不在show off的男性自我意识可以把我整窒息。

• 蕾桂 9小时前 :

  Ron确实很不错但是倒也不必让每一个b-bot都变成Ron吧……

• 谷凌晴 3小时前 :

  “友情是双向的”，从“你要喜欢我”变为“我喜欢你”，从“呆在两米以内”变为“不要离开我”，让他们成为真正的好朋友，也是友谊使它得以觉醒，成为拥有完美代码的自己。好的友谊是互相成就互相治愈

• 雅梦 1小时前 :

  直到父母离世那里才恍然意识到前半部分的癫狂是属于回忆和梦的，而最动人的部分，无论是和老妇的性爱还是和小混混的夜游，似乎都说明即便是最痛苦与心碎的遭遇，生活依然在继续，在死亡冲动之外还有生之欲望，它们如此混杂在一起，撕扯着我们。在那样巨大的不幸面前，要么垮掉，要么奋起。索伦蒂诺不仅建构起了属于自己的世界，也言说出了某种复杂的人生真相；尽管是如此私人的体会，但又是如此可信，也拓宽了观者的生命体验。这或许是电影最本质的魅力。

• 羿寄南 2小时前 :

  非常喜欢！在我看是写给马拉多纳的挽歌，更像是虽然还很年轻的导演写给自己墓志铭，md不是谁都可以当导演的！

• 鱼子瑜 9小时前 :

  属于索伦蒂诺的“痛苦与荣耀”，一个夏天发生了太多的事情，足球是留在这里，家人是伤痛，性是重新与未来建立连接的桥梁，电影就是梦想之神；导演把那不勒斯拍的太美了，和天才女友里的那不勒斯完全不是一回事，而且电影中的幻想和现实好几次的连接拿捏的恰到好处，不过这也是导演一贯的水准吧

• 窦怀蕾 5小时前 :

  索伦蒂诺的私人电影，交杂着悲欢离合的青春之歌。影片几乎全面地覆盖了少年时期每个人成长所需的一切：关于偶像的崇拜、关于性爱的憧憬、关于理想的萌芽以及巨大变故后的创伤与自我疗愈。叙事线随着时间整体呈现收束的趋势，开头关于那不勒斯这座城市的航拍将自传性质电影的地缘性充分表达，一切青春中的种种最后都落幅在离乡列车的狭小车厢中，索伦蒂诺用130分钟只为回答“离开的原因”。

• 阚千风 4小时前 :

  一个简单的故事，想讲的道理也过于浅显，难道现在除了皮克斯已经没有人能拍出好的动画片了吗？

• 莉克 5小时前 :

  那不勒斯太美了，让人想纵身跳入大海，然后爬上一艘小艇，朝天空发射红色的烟花。我太爱这部电影里的小提琴配乐了。

• 钱如波 9小时前 :

  又是coming of age. 他还是选择了离开，去那个只有混蛋才会去的罗马，不是因为那不勒斯没有故事，而是因为故事太多。而戏外的索伦蒂诺回到了那不勒斯，讲了他自己的故事。才是看过的第一部索伦蒂诺，实在有失敬意。是该用艺术品来形容的作品。从开头的长镜头，到结尾的长镜头，小船上放烟花那一幕，配乐还有最后结尾字幕的风声，都太美太美了。非常独特时代印记，体验一些回不去的私人记忆。80s的意大利小男主有Elio的感觉。

• 梓梦 0小时前 :

  看看别人家的编剧，差距就是差距，虽然是动画片，大人一样看得津津有味，小孩子也有自己的解读。把一些现实的东西讽刺得淋漓尽致，挺好的电影。

• 校娜娜 5小时前 :

  把大白换成小白，治愈社恐症。不玩萌宠玩暴力，谁打你就打回去，把自己喜欢的换成所有人喜欢的。《数码宝贝》玩了20多年过时的一套，迪士尼还在回锅炒。5

• 麴弘益 1小时前 :

  场面和意义重于剧情。反思互联网和当代科技的作品好像多了起来

• 雪彦 6小时前 :

  成长自传特有的真切深重，我甚至在了解这些背景信息之前就已经在尤其生动的角色细节、尤其美妙细腻的场景还原中感受到了。家族聚会绿荫下及海上两场戏可能是我的影史前十。

• 橘婷 8小时前 :

  又一部非常不错的老少皆宜的动画片！

• 速永长 7小时前 :

  哥哥問弟弟：如果馬拉多納加入那不勒斯和與小姨上床之間做選擇，妳會怎麽選，弟弟說我選擇馬拉多納。“上帝之手”不僅僅是足球界的一個梗，也不僅僅是讓黃健翔被迫辭職的“意大利左後衛”，更是蔚藍海岸小鎮青年的精神啟蒙。

• 梦雅 1小时前 :

  好几个瞬间都觉得导演太有才了！自传色彩很浓。

• 铭驰 0小时前 :

  期待已久的索伦蒂诺，私人化的青春故事还是那么小资小调，迷人不已，马拉多纳和小姨，选择上帝之手。

• 贝韶华 6小时前 :

  形散神也散，一点不连贯。乱七八糟讲了一大堆，没有一个泪点能戳痛我，也没有一段回忆能引起共鸣。看这部电影就像，打开了少年时的糖罐，把五颜六色的糖洒在床上，咋一看很好看，随便打开哪个吃一口，呸，都过期变味了。

• 皓博 8小时前 :

  视觉表达上有着不输给PIXAR和Illumination的娴熟技法，搞笑抒情、张弛有度。题材选择发人深省，进入智能机时代后，西方社会少有对当下问题的反思。