《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
但是ron太可爱了!我爱机器人!
故事本身并没有什么新奇的,一个与众不同的外来物和一个小主人之间产生的友谊,像很多童话作品再到,影视作品都用过这个套路,而本片其实就是把我们的手机和孩子们的智能手表具象化了,然后把这个套路作为老故事有又舒服滴讲了一遍,所以在我这里,七分还是有的
Ron像极了大白(●––●) 唉谁没爱过大白
故事性比迪士尼近期几部电影都强,也有说教的部分但至少没引起我的不适。主角和ron人设很可爱,唯一不理解的是为什么要把两个家长设计成难以理喻和无法沟通的性格
有點尬,故事轉折立不住非要強行推進,為了大團圓而大團圓,生硬的塑造反派,看的時候想感動結果下一秒又崩塌了,小白去找大白學習一下吧。對現代的虛擬社交問題還是映射得比較到位的
要不是各种直指当下的设定包装的足够新颖,这种套路的不能再套路的剧情,以及情节上各种生硬转折的动画片,简直要怀疑是多少年前的成品。
跟著又笑又哭。
How to be a friend?
Be friend远比Be my friend来的深刻
最后的感动和拯救有点莫名其妙,本以为是部结合科技发展和人情味的深度好片,结果拍的平庸,主题也很模糊
I am everywhere 人与人的连接在心里
哈哈哈,这是个披着“友情片”的“讽刺恐怖片”吧….连忙把正对着自己的摄像头用胶带堵住了。太可怕了…衍生出“思想”人工智能超可怕的!🐶
生活里面一个问题解决,总会引出新的问题。
故事可是说是烂俗了,但开头也确实让我觉得有趣,迪斯尼与其去复刻大白的成功,不如出超能陆战队第二部
除了结尾处处理的不好,其他地方都蛮不错的。影片前面的节奏会显得略微有些赶,但可以接受,故事上除了最直接的AI智能觉醒之外,更多的是在讨论朋友关系,如何看待朋友,是以你为中心,还是以他人为中心,是做真实的自我,还是通过包装展示别人想看的一面,是真诚平等的互动,还是主仆之间的服务,这些内核都很让人触动,也让故事中后的森林之旅更加感人,这个本身就有故障的小机器人已经都不像是机器人了,它为了救男主,甚至愿意牺牲自我。另外,影片也有讨论高科技与网络发达背后的问题,家庭关系、社交越来越有距离、网暴、推送操控、信息收集与私隐盗用等,在影片中都有表现,只是反派男最后并没有被公开他的恶行,让故事显得收尾仓促,同时上传数据那段太刻意煽情了,实在是不能理解,本身就是一组数据,难道就不能复制再造一个陪伴男主吗?
you are my best friends out of box
抛一个时髦的议题,造一个新颖的机器人,讲述一个老掉牙的治愈、友爱、真诚故事,或许还能骗到小孩子,但已经骗不到大人了。机器人当属瓦力,或是钢铁巨人。
讽刺,借机(机器人)讽机(手机),写实,也许这就是几十年后小朋友的真实状况,不过这部电影小朋友不一定看得懂里面友情的纯真和意义,大人觉得太肤浅,不够深刻,而且一味的隐喻和变相说教,又缺乏良好的手段和方法,让本片又刻板又缺乏娱乐性!
人人皆孤独
2022年第21部电影。并不是很喜欢,一则是家人无所谓的付出,一则是终究还是人与AI的关系,虽然明日已来,但我还是更愿意看到人与人之间的关系。最后那个输出后数据全丢就真的是非常没意思了……本来就是全家福动画,非要搞这么个不完不整的结尾,也没个彩蛋圆一圆。
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