迪士尼太会讲故事,认识自己,守护家庭,一直不变的美国价值观。
框架设定非常好,这次美术偷懒了一点,用数量填了,CG配合的还是很惊艳,动作设计满满当当,扎实。此片大概5+,故事就没办法了,满满当当的粗糙和解
音乐和画面还是值得的,女主和舅舅也很可爱,问题还是太浅了。叙事而言,你不可以又要挖掘深层的情感,又要一挥手一切立刻都没事。很多重要的角色并没有得到应有的刻画,表姐表哥不谈了,二姐还好一点(surface pressure太好听了!!),大姐其实根本就在走流程。明明设定和故事核心是好的,不过大概觉得伤痛和隔阂不是一瞬间解决的话就不够合家欢吧。
超能一家人?啥都没做就大和解了?这剧作也太敷衍了!真就是给小孩子看的那一种合家欢电影,歌舞还行吧,就是有点多。
看完了就知道为什么剧情不丰满了,完全是把音乐剧变成电影既视感,电影让动作和特效更绚丽流畅,大屏幕看完全是一种享受,林漫威的确厉害,全片没一首难听的歌,不说了我继续去听第10086遍Bruno……
音乐和画面还是值得的,女主和舅舅也很可爱,问题还是太浅了。叙事而言,你不可以又要挖掘深层的情感,又要一挥手一切立刻都没事。很多重要的角色并没有得到应有的刻画,表姐表哥不谈了,二姐还好一点(surface pressure太好听了!!),大姐其实根本就在走流程。明明设定和故事核心是好的,不过大概觉得伤痛和隔阂不是一瞬间解决的话就不够合家欢吧。
we don't talk about Bruno
试图复刻frozen/coco的样子,但是逊多了,不过相似的地方很显眼,当一个世界所有人都没有魔法的时候,elsa是另类,当所有人都有魔法时,mirabel是另类,和祖辈的隔阂实质上是两种价值观的对立,祖辈更像是初代移民家庭,一切为了family,family first,而M这显然更像是新生代的价值观,注重individualism,这世界上不是所有的事都可以被界定为黑与白,好与不好,家庭里的bruno和isa,还有那个weather mood的,都被designated,处理的如此简单,这两种价值观矛盾无法调和,但是迪士尼将这一切都简单化了,唱歌就解决了,坦白就理解了,这无法说服我,甚至让我觉得这么简单会很荒谬。well music is good
太依赖天赋反而成为负担,越害怕失去早晚会失去,看淡,即使普通而平凡,努力生活一家团结,生活自然越来越好,随性顺心自然,家和万事兴,对自己的家人宽容一点,越有能力的越要学会放低姿态承担更多家庭责任,当然主动但不觉负累为宜。
这个格局真的是迪士尼吗?带一丢丢惊悚气氛有那么几分好感,但是本片本身就是期待值低,观后还真的对得起这个“低”了。
首先只有一首歌好听,结尾看到歌曲作者就不是很意外了,剧情我个人觉得讲得很好很完整,姐妹情家族情的传承很自然,女主作为没有魔法的普通人面对完美公主的姐妹,有点像安娜的视角,但作为女性动画人物,观众依然还是想看美女,这点来说作为女性主角普通人的故事就很吃亏,厌女的世界拒绝她。连我都觉得她一般,尤其是伊萨贝拉开口唱歌的时候,更加衬托普通型女主多么不讨好,怎么办呢?没办法
那个融曲大师又跳回迪迪尼了,有地表最强法务加持谁敢告他抄袭呢~ 你们的外汇储备都是美元,再怨再恨也别把老鹰弄死,为了不塌房要好好供起来哦
魔法屋内寻人冒险的戏,幸福一代代延续了下去,而他们也一直享受着村民崇拜的目光,害怕自己一直以来守护的奇迹逐渐消失,为了满足家长期待的完美小孩,寻找真实自我、勇敢面对真,对家庭的爱、人与人之间的理解,充满奇幻色彩的世界观下,更是平凡少女发现自我、理解亲人的心灵探险,同样是爱与家庭的核心,却有各具特色的不同表达,魔法收获了最狂热的崇拜和依赖,开启“守护奇迹”的高能冒险!
迪士尼版Succession(不是),用极其温和的方式控诉有毒大家长,但也导致冲突和解都不太给劲。音乐比较喜欢We Don't Talk About Bruno,其他曲有点重复LMM和迪士尼之前的一些元素。Stephanie Beatriz简直太厉害了,她在马男里配的Gina说想唱音乐剧,简直像在另外一个宇宙梦想成真!而且Mirabel在抱怨和嘶吼时还是会露出Diaz的影子,哈哈哈哈太可爱啦!
这个设定其实很真实,我蛮喜欢的,但这个讲故事的方式真的太太迪士尼了
就是这部被很多人称为迪士尼最差的动画片,竟还获得了金球奖最佳动画电影,我对这个结果是大受震撼的。
海报花里胡哨的跟G5找茬游戏似的 / 又借童话讲成年人的伤痛 / 好家伙,OST有17个版本辣么多
唯一感动我的是,出场不多的主角的妈对女儿无私的爱。
和米宝宝一起去电影院看的第一部电影2022.1.16 米宝是真的看进去了 电影情节还可以 期待下一步更震撼的电影 希望米宝和妈妈一样爱上电影
很90年代迪士尼风格,歌舞剧。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved