高考总分 高清

评论:

• 蔺颖然 5小时前 :

  参照近在眼前，大家不要装瞎。最该死的永远是自以为是、自我感动、假他人之悲痛网暴真正处于痛苦中的当事人的虚伪愚蠢的旁观者。前2/3刻薄地攻击了所有人并时刻提醒着观众这一点，最后一部分也写得漂亮，老套但能让人信服。建议亚当麦凯来看这部学下有深度的媒体讽刺和真诚的“救赎”结局到底该怎么拍。

• 苟乐贤 8小时前 :

  剧情比较低幼，段子借鉴了很多作品，天火机器人还以为是超大型巨人或者EVA呢

• 生寻琴 9小时前 :

  感触很深，特别是看到男主zs那里，几个月前我的朋友走了，一直在想为什么会选择结束自己的生命，可能每个人的背后都有自己的苦痛和折磨，真的很庆幸电影里男主能活下来，而另一边zs的女孩妈妈，无法想象朋友的家人背负着怎样的苦痛，眼泪忍不住的掉下来。

• 星鸿 6小时前 :

  我严重怀疑这部电影创作者的初心在哪里？一直在打打打，犹如进入了怪兽厮杀大世界，不懂这是要给小朋友看什么？低幼向的动画片讲好亲情友情就很OK 了哎~ 闺女看完了整场电影，问：小猫找到爸爸妈妈了吗？是不是电影没放完？？可惜的是电影放完了，因为熊二与牛魔王夫人的打斗已经结束了。

• 格初 7小时前 :

  披着动画外衣的成人故事，有很多大人才知道的梗。是个合格的英雄成长故事和商业片，值得鼓励。总觉得铁扇公主长相很像谁，但又想不起来。

• 运震 2小时前 :

  寺岛忍所饰演的人物有意思，“强行的善意”与“虚伪的公益”，让人印象深刻。

• 瓮雁芙 8小时前 :

  去年的我给了4星，今年的故事太太太俗了，每一步都没有新意，有的地方还很冗长。

• 蒲彦君 0小时前 :

  留白很多，涉及到家庭教育，社会舆论，学校教育，尤其是社会舆论对于普通大众的杀伤力其实很大，普通群众觉得自己是正义的化身，可对于当事人来说可能是一辈子都迈不过去的坎，联想到现实社会，感触满满，愿逝者安息！可以看出电影想表达的东西很多，但是都没有太深刻的挖掘，留了许多空白

• 邛波鸿 7小时前 :

  父亲道出的一个永恒的困惑：“别人是怎么跟自己和解的呢？”

• 星惜雪 4小时前 :

  沉重的一部片，火爆父親因為女兒車禍驟逝才學會道歉，這代價也太大。桃李的超市老闆角色和肇事女駕駛母女讓人心疼，明明沒做錯什麼卻承受那麼大的壓力。媒體的興風作浪令人生氣...要說錯的是誰，除了不稱職的父親，我只能說過馬路請看車，生命誠可貴，別讓周遭的人為了你痛苦

• 水立群 7小时前 :

  真让人难过啊！女孩的意外死亡让当事人们都陷入困境中，人活着时多关心一下身边人才是。

• 梅涵 0小时前 :

  除了主角，更明显的是为了节目效果的记者，为了摆脱嫌疑的校方，不断自责的司机女孩，爱慕店长的阿姨，这些才是电影成功的因素，一个个的群像全部立住。古田新太也终于飙了一次演技，把一个固执死板不讲道理的男人演的令人憎恨

• 玥云 9小时前 :

  之前某大厂员工加班跳楼的，猝死的，社交媒体都给你封锁，保安都维持秩序不外露。

• 美鸿 9小时前 :

  比较工整 女儿意外死去 总要怪谁来发泄 怪别人比怪自己容易多了 愤怒是无能的表现 女司机的妈妈是一个强烈对比 不管怎样 每个人最终还是都能找到和解的方式

• 碧鲁夜南 4小时前 :

  压抑的影片让人唯一莞尔一笑的是暴躁大叔和他徒弟之间说去做牛栏和解析画那段戏。最后的一幕让大叔终于能够有所释然的是看到了女儿和他之间的共同点都看到那像海豚的云

• 雍清涵 1小时前 :

  事故之前的女儿就是个空白，没有人在乎她，去世后留下一块空白。

• 雪语梦 8小时前 :

  感触很深，特别是看到男主zs那里，几个月前我的朋友走了，一直在想为什么会选择结束自己的生命，可能每个人的背后都有自己的苦痛和折磨，真的很庆幸电影里男主能活下来，而另一边zs的女孩妈妈，无法想象朋友的家人背负着怎样的苦痛，眼泪忍不住的掉下来。

• 门珠雨 6小时前 :

  紧凑的压抑故事，有时候说不出哪里不对但事情就是无可救药地往坏方向发展了

• 骏驰 8小时前 :

  父亲，母亲，店长或是店员们，究竟是谁的错，谁该原谅谁呢，最后才发现只有与自己和解了，放过那份执着，才能拥抱明天的美好。很有戏剧冲突，剧情不错，很有感悟。

• 诗冰之 6小时前 :

  车祸毁灭的绝对不仅仅是逝者的家庭，而是所有与之有关的人，除了卡车司机外，所有相关人都被毁灭了。影片还做到了一点就是人怎么会轻易选择原谅呢？就算有愧疚。最让人动容的是选择自杀的司机西山的母亲的一番话，女儿无法面对懦弱的选择了逃避的方式，将由母亲来继续承担责任。而另一方面店长多次面对花音父亲确没有选择直面沟通，而是不断逃避，让误会加深。同时影片也批判了媒体无良，为了热度流量不惜选择性的播报导致真相扭曲。结尾父亲的不断努力也最终和女儿建立了链接和共鸣。