《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
就是说选角
阿娜伊斯给我的印象就是
两个女人之间的认同和吸引是如此自然深沉,让我不禁思考一个问题,大家为什么不都搞姬呢,这是多么健康和谐的关系,男人能懂什么呢,只知道3p
横冲直撞的爱情,不需要思考。但是知性姐姐真的很有魅力。
法国文化中心。
最后一幕,作家的一番话把我都说服了。但是阿娜伊斯没有,“我不同意”。(在电梯里接吻能克服幽闭恐惧症
太灵了!从第一个奔跑镜头开始就是一种毫不遮掩的轻盈感 i can see why它和worst person类似 但其实会更离地一点 which并不是坏事而是创造出了于我而言非常爱豆露的乌托邦energy(女主和电影in general都是)还有一些完全没预料到的opening night惊喜 为此也要bump到五星
“你活在渴望之上”,羡慕阿娜伊斯的自由勇敢,爱情或许就需要荷尔蒙上头那一瞬间的横冲直撞吧。(完了,我又一次陷进去了,年上的气质太绝了。姐姐已经不能满足我了,我爱阿姨😍
四十岁或许有答案,但青年人,不要去考虑这个问题。看看《最糟糕的人》里Julie的一次次逃离,Anaïs最后的抓起对方的手说“我不同意”,这些行为都代表着同一件事:成长。
“我不同意。”
Anaïs,一个喜欢远足、总是推着坏掉的自行车迟到,顺嘴说出“对了,我下周去打胎”的姑娘,一只自顾自地野蛮生长的小狮子。对于任何一个自我意识不够蓬勃到与之对峙的人来说,那些兀自汹涌、心不在焉的喋喋不休,乃至她活力四射的存在本身既是引力,也是威胁。其他人千般万般要把她拴在身旁,只有E选择把她放归山林,不愿让她委屈。我太爱这结局,太爱Anaïs最后仍能展现出的勇气。稚嫩鲁莽的奋不顾身也好,二人权力关系的逆转也好,无论怎样,这里没有流俗的是:年轻的姑娘并非一时兴起,也不只是青春期茂盛的欲望与强加的想象——也许她真正知道自己想要什么,就像那条多年得宠的连衣裙。况且即便这仍是幻象,也是足够真实的幻象。“玫瑰都开了/我还想怎么呢”。她拒绝接受任何人以为她好的名义作出的安排:一个真正的笃信者与反叛者。
艾米丽说阿娜伊斯和她的关系是“时间之外的东西”,突然发现这部电影的时间感确实很弱……都没怎么吃饭。
确实还是法国人最会把情欲与诗意结合在一起。
热烈直接浪漫的法国人。最后作家理性的讲了这么多拒绝的话,阿娜伊斯就说了一句我不同意就又回去了
比糟糕的人明媚太多,花花绿绿的裙子、风风火火地奔跑,还有夏日恋情,都是喜欢的元素,剧情本身似乎很法国,混乱的人物关系,自由的人生,很羡慕的一点是经常能看见的书籍元素,总觉得很亲切。
怎么这么好看!法姬恐惧症得到了进一步地缓解。连续两周,所有的空闲几乎都在一遍遍地刷这部电影。刚看完时有很多话,好几遍下来反而感觉说什么都词不达意。最喜欢Anaïs开车那段,Anais手忙脚乱,Emilie在一旁偷笑。前有《西比勒》撞梗《烧女图》,这部无论主旨还是表达和《世界上最糟糕的人》都有重叠。(Valérie:没人比我更懂忘年恋)
也常常不是一个人
还有一些别的戏份
法国人的感情还是这么冲动浪漫不受束缚,一个人就可以构建起爱情。
被法國人浪漫暈了⋯好喜歡這麼直白的坦率的愛著
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