《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
翻拍自1985版
这子供向也忒敷衍了,虽然是旧作重制倒也不必一切从简,美其名曰“还原”实则是偷工减料。而且剧本的叙事节奏也稀烂,小夫在成长与退缩间反复横跳,大雄在逃难街头和挺身而出间生硬转折,角色怎么也立不起来,更不用去推敲那些纯粹“子供”的逻辑了。观影过程实在是无趣,只能和朋友对着银幕上这一群有刘海的光头外星人嬉笑连连。倒是片尾演职员表里的松冈茉优和香川照之让意外看了国配版的我有些遗憾。考虑到原作的年代,是浓浓的乔治奥威尔风,但在今天看,也就不多说了罢。
哆啦A梦致敬进击的巨人。开玩笑啦,下面讲认真的:如果我们放弃相信公平、正义、自由、良善可以让世界变得更好,那我们终将失去所有。
感谢6月能上映这样的电影,大小朋友看得很开心。任意门缩小灯永不迟到,元素很足,太空战争,金刚巨人,老大哥,反独裁等等。
战斗戏不够爽啊,即便是巨大化那里真的很燃,但由于篇幅原因表现得还是稍微有些不尽人意。
正常水平发挥,难得从头打到尾,但老师说也没啥太打动人的地方,只是情怀了
小孩子的温情电影,看了真的会热泪盈眶 不足的地方就是时长稍微有点长,看到后面疲劳了,因为本身剧情不复杂
然后山新的蓝胖子像个夹舌子
“那我就简短地说几句吧”
没有童年的我第一次走进电影院看多啦a梦。大雄他们不是无敌的,他们没有力挽狂澜拯救世界的能力,星球上的普通人是他们能最终胜利的重要原因。
有F老师的原作剧本加持再拉也拉不过20年的令和恐龙,说吃老本/炒冷饭的人、对故事主旨阴阳怪气的人以及揪着逻辑不放的杠精们可以歇歇了😄ost不太行/丸山太会画小孩子了/理解对原作和旧版进行改编的部分/前半段不及后半段精彩/对少爷的形象塑造得很好/结尾后日谈的官方玩梗超级可爱(一边口口声声说幼稚催眠一边还每年上赶着去贡献票房的人脑子多少有点问题)
和原版没什么差,很多分镜都没怎么改动。
含有大游行内容竟然可以公开上映,动画片审核真是松啊。无法直视小夫躲在卧室里之后,帕比的那句台词:“小夫,我进去啦!”
太长了,一个小时就能演完,非要拖到快两个小时,小朋友都觉得无聊,还不如回家写作业。
有些子供向啦,人物普遍没什么印象,包括主角(没有说子供向不好的意思),印象比较深的角色居然是敌方那个将军一样的角色,还知道保护自己的部下,那个反派总统没品的要死,毫无优点。最后的战斗场面居然是他们手撕,我真的会笑,还有那个把敌方小坦克当枪使,笑死了。
放着缩小灯不管让敌人拿走也太愚蠢了吧 他们是怎么样非要变小 又是怎么样没了灯变不回去 不应该好好写一下吗
可是我已经到了无法忍受大雄懦弱的年龄了。
老了,真的不适合看了。进门对的暗号还蛮有意思的。
说原作者藤子老师夹带中政治私货的,大概不知道这早是1985年的剧本。
陪小妞看的第三部电影,小妞中途担心地问我,到底是好结尾还是坏结尾,我告诉她耐心看就是了,后来又悄悄地告诉我,强夫陪静香一起出战让他很感动,小女生真的好容易被原本的懦弱又突然勇敢的行为感动,原来就强大的会不会更好呢?天知道我在担心啥!最后更是激动得哈哈大笑,为人物们突然强大打破强敌而兴奋无比,真是容易被情节左右的感性小孩!
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