《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
感谢汤姆汉克斯的角色死得早,他不死我要抓狂。
忍不住模仿jeff叫finch的语调哈哈哈哈。
疫情隔离在家看了这部关乎于末日关乎于陪伴的片,坐在戈壁上和狗子抛球玩的情节直接戳爆泪点。关于汤姆汉克斯的电影直接无脑五星就完了
其实是个特别简单的故事,但是特别容易让人哭崩了,以为这是一个末日科幻版的《荒岛余生》,汉克斯表演孤独感已经出神入化了,但整个故事最后落在一个Jeff去思考什么是人的时候,又完全上升了 一个层面。
当一朵花一只蝴蝶成为奇迹一般的出现时,畅快呼吸享受日光浴变成了恩赐福祉时,🤖成为了最完美的存在!
虽然无法参透,但无聊地联想到了我们仿佛就是 finch 制造的 jef,一生下来就必须坚持 finch 的领导,不能动摇 finch 的领导,还得坚决保护他免于伤害,更不能质疑 finch。我们还得模仿finch 的举动和口号,紧密围绕在 finch 的周围,finch 不在了,我们还要沿着他的道路走下去。。。
3.6分。
终究在地球的只有机器与其它动物,两种信任的态度,按主人公说的人类的“矛盾”生命的本质,
看到芬奇的造型,我马上着手试了试能不能把我的电脑音箱也改造成机器人
蝴蝶飞舞 jeff胸口的开罐器
汉克斯最套路的那类角色,几乎完美无瑕的美式英雄,故事的呈现也比简介还要来的没创意。
算不上严谨的科幻片,甚至是披着机器人外皮的我是传奇背景下的公路片,高分或许是因为汪汪队立大功?
被感动的是机器人的人性,按一个人来写机器人,一不小心就容易强加于机器人人性,电影拿捏的挺好,智能和笨拙同时在杰夫身上。当狗狗也死去,杰夫看怎么办呀……
如果到最后只有机器人和狗可以信任,那才是真的世界末日吧。
我多希望更好地利用了过去的时间
被感动的是机器人的人性,按一个人来写机器人,一不小心就容易强加于机器人人性,电影拿捏的挺好,智能和笨拙同时在杰夫身上。当狗狗也死去,杰夫看怎么办呀……
没想到的是汉克斯老了还要再演一把荒岛余生…
杰夫是芬奇的孩子,由他一夜长大开始养家。
1. 汤汉斯大叔不再跟一只排球唠嗑,换了跟一根红萝卜当头颅的机器人唠嗑。
这电影以后就是机器人政权放给人类的宣传片,人类是机器人的老师,机器人爱人类,但人类会自相残杀,为了避免人类自相残杀,机器人需要永久监禁人类。最后我以为机器人至少会遇到一个小女孩,但并没有,编剧就是这么决绝,人类没有未来,请交棒机器人。
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