剧情介绍

陈健康(翁家轩 饰)出生在一个极为普通的家庭之中,他本身亦是那种大街上随处可见的高中男生,对于爱情和家庭的温暖有着极度的渴望和向往。嘉嘉(王璐瑶 饰)由母亲(许素莹 饰)一人拉扯养大,困苦的生活令母亲变得愈发神经质起来,而嘉嘉对于这一切却早已经习以为常。两位各自带着伤痛的年轻人走到了一起,然而他们的恋情却充满了变数和压力。
  大雄(郭晓辉 饰)和蜘蛛侠(刘家铭 饰)是陈健康的死党,他们两人亦有着各自的烦恼。大雄肩上背负的是父亲过于沉重的期盼的目光,而蜘蛛侠的自卑令他早早带上了自负的假面。时间的车轮一刻不停歇的向前滚动,在轮下,对于人生,这些孩子们会做出怎样的选择?

评论:

  • 鲍浩丽 0小时前 :

    4、虽然是儿童片,但特效有点儿渣;

  • 本德明 3小时前 :

    希望你能永远快乐

  • 甘颐和 1小时前 :

    有些情节尬了些,小学没有这么高压,想不通全是水泥的教学楼是怎么烧成这样的。

  • 藏语心 4小时前 :

    3、片尾很好地向小朋友介绍了特效场景是如何拍摄,以及拍摄中的酸甜苦辣;

  • 骏良 1小时前 :

    好家伙这特效!毁童年经典啊,童话大王忠粉很难过

  • 锦蔚 1小时前 :

    真好看!不知道为什么一个童话作品,而且是没看过的书,却看得流了好几次泪。

  • 栋诗兰 1小时前 :

    作为儿童片拍的很好,对自身的定位也准确,对于小孩和家长来说,换位思考才能相互理解。某些朋友想把这片拍成批判现实片的也是够了,这种成人都做不到的事情,何必拿去乱小孩心神。有了可喜的转变,就是不错的结局。

  • 静桂 0小时前 :

    从小看童话大王长大的,还用零花钱买过全集。第一次听说罐头小人居然拍成电影了必须捧场。郑亚旗出品,他可是我们小时候最羡慕的同龄人,因为可以在家由郑渊洁亲自教。老郑一直在批判分数决定一切的教育,这部电影赶上现在双减的形势十一上映,还真是来得早不如来得巧。电影前半段和原作几乎一模一样,后半段改动较大,还加入了魔方大厦的联动,估计要继续拍下去了吧!皮皮鲁最可爱,憨憨的,不过全被鲁西西抢了戏份。80年代的设定,小升初为了一分拼命的情节只有我们这代人经历过才懂。道具也就算了,校服设计太超前了,至少提前了三十多年吧。。。整部片子中规中矩,值得为情怀打卡。

  • 琛初 8小时前 :

    制作很一般,表演也过于用力,大人里就王启年还算自然,小孩里那个粉发卡行使程序正义时瞟过一眼,非常有马尔福的神韵。剧情基本保留了,刻意营造了八十年代气氛,特效也像八十年代的。五个小人的造型用的第一版鲁西西那本书里插画的设计,有点怀念。

  • 漫采 2小时前 :

    一,里面喜剧特别特别多,很好笑

  • 晖轩 8小时前 :

    看哭了,成绩并不是衡量孩子的唯一标准,美好的品质非常重要,懂得去爱。

  • 进子萱 0小时前 :

    看哭了,成绩并不是衡量孩子的唯一标准,美好的品质非常重要,懂得去爱。

  • 申屠弘益 2小时前 :

    为了童年的记忆,路过电影院正好看见这个,好多小孩看哭了……

  • 桑映雪 8小时前 :

    陪着外甥女看完此片,片中90年代的《自然》课本等,满满的是童年回忆。成年人看此片的理由,无非是寻找记忆中童年的影子,小学时每隔一段时间家人就从城里捎来《童话大王》儿童杂志,皮皮鲁与鲁西西、舒克与贝塔等,太好看了。片子拍得不错,拍出了原童话故事中的味道,推荐小学生们观看。

  • 祁昊宇 7小时前 :

    郑渊洁的精髓 一部童话 探索的是教育 后半段小说里没有的 变成了肥皂片

  • 来明明 3小时前 :

    类型片套路。可哭了两次。一次是上尉舍己为人,让我想起了那些童年为我“挡枪”弃了的玩具。一次是舒克直升机上面的那次告白,其泪点如同哈利波特或者玩具总动员的最后分离,就挺戳的。

  • 晨濡 8小时前 :

    郑渊洁是个奇人,思维精奇,他把成人化观点少儿化表达,但又是那种深度比较浅缺乏辩证视角的成人化观点,比如这部,批判唯成绩论调、功利化教育,但有些叛逆性观点难免又会显得有些偏激,其实对孩子成长并不是好事。片子虽然带着幼稚气息,情节上有些低智化,但也会带来很多探讨,而且让人不免回忆起过往看郑渊洁童话的日子。影片里还有很多当年的物品、教具等,都是让人回忆满满。

  • 芸菲 7小时前 :

    小时候很喜欢的童话故事,就是这个造型,跟我想的完全不沾边...

  • 运郁 8小时前 :

    2.郑渊洁的童话总是为小孩发声,我喜欢。

  • 漆雕玉琲 9小时前 :

    看完有感触的电影,特别是带9岁的女儿过来看,她在观看过程中抹了好几次眼泪,特别是鲁西西被误解的时候她感同身受特别有同理心,这样的影片还是比较有现实教育意义,它展示了教育的两方面诸多需要沟通和交流避免造成孩子的身心伤害的细节和事件,对教育者和家长有借签作用,建议家长和孩子一起看。

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