万古武帝txt完本下载 高清

评论:

• 卞光亮 8小时前 :

  显而易见能看的出韩导的努力，显而易见努力想营造好一个小布尔乔亚式的悲情青春故事，沈腾、尹正的戏份让这个悲情主线有点儿分叉，黄晓明的段子叉的不伦不类，明明相爱非要倔强的独立打拼，非要最后来个静悄悄的琼瑶式车祸，叉的毫无悬念，叉的寡淡无味，可惜了，个人感觉整体不如前几部。

• 及俊风 0小时前 :

  3*，四海为家，不如老窝一缩，狼狈的在大城市里装样子，不如坦然的在小镇里洒脱。隧道里，抓螃蟹的心声能知晓，去广州，去演唱会的愿望却听不到。渐渐的，纯洁的爱情在匮乏的金钱下艰难维持，难得还能保持初心，既想自我独立，又想心装对方。可是，世界太小了，太巧了，相互间的不期而遇，相互间的因果牵绊，有惊喜，更多的是导致悲剧。前面很欢乐，后面也很悲伤，最大的不足，就是明星脸过多，感觉强行增加笑点，中心思想很是分散。--2150

• 妍茹 6小时前 :

  👇影评评论区里说的理想的房门号是211 那985呢 笑死了

• 无靖易 2小时前 :

  7.5

• 咎飞珍 2小时前 :

  连着看了两部春节档电影，主角吴京和刘昊然都燃起来了，真的燃。

• 婷锦 9小时前 :

  教主黄晓明和冯绍峰的表现其实不错，教主有点本色出演的意思。

• 嘉依云 0小时前 :

  一直喜欢韩寒，也喜欢他的文青气质，多留一点理想主义和英雄主义有什么不好，世界不止参差不平、残酷绝望，但是吹牛逼的普通人也要有活下去的机会和吹牛逼的地方，虽然让兄妹俩都死了很让人觉得荒诞，但是这个世界本来比你看到的更荒诞，谁不承认谁就是不客观，言而总之我觉得不错

• 丽彩 5小时前 :

  前半部该30亿，后半部5亿水平吧。放在春节档，看了就感觉，给自己添堵

• 哈小凝 2小时前 :

  《麦琪的礼物》埋藏的线索。当失而复得的无意义，也不过虚惊一场，人生最美好的成语。韩寒自己说过的。

• 惠楠 7小时前 :

  还是很喜欢韩寒啊，他的幽默和他的浪漫都是很机灵又能打动我的。多到甚至冗余的题外表达我能get到很多，继续加油吧

• 振梁 6小时前 :

  看完之后呢，就和没看一样。

• 孙和泽 3小时前 :

  拜托韩老师你啥也别拍了。

• 仆宵雨 6小时前 :

  @@（2022-02-01）四海（Only Fools Rush In）

• 寒怡 9小时前 :

  正如很多评价所说，韩寒似乎一直以来都在拍同一部电影，元素包括：海滨小镇、父子关系、赛车、妹纸、漂泊等等。由于无法真正表达其中核心的部分，所以给人徒具其表、不知所云的感觉。

• 五情文 3小时前 :

  虽然我一直偏爱韩寒 但这部片子的风格确实稍显混乱了：喜剧 动作 文艺……反复横跳 两个主演的演技也略显尴尬 台词矫情 剧情推动较为生硬（沈腾的那个角色除了提供笑点外还有什么作用呢？？？）

• 妍香 4小时前 :

  「少年就是少年，他们看春风不喜、看夏蝉不烦、看秋风不悲、看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉、看不公不允敢面对，只因他们是少年。」延续了韩寒一如既往的电影风格，自导自演，小镇少年、车、姑娘和远方的故事，他把他所有喜欢的东西都放在电影里了，每一部都是。很多人说这部春节档电影票房惨败，至少亏了一半，主要原因都是女主角刘浩存路人缘不好、拉垮了票房，我倒觉得不尽然。虽然不至于差到爱优腾没有一家门户网站愿意上线片源，但花了2.6亿就拍出了这样一部电影 真的也是挺可惜的。直到电影开始，我才发现故事主人公吴仁耀长大的地方居然是汕头南澳岛！这次倒是有头有尾地讲了个为爱还高利贷的故事，可并没有值得我记住或喜欢的地方，我甚至想不到有什么讨厌的地方，因为它实在太平平无奇。为了我老去的、心爱的、不再才华横溢的男孩韩寒，加一星。

• 危云霞 6小时前 :

  看完了，故事框架没问题，人设也没多大问题，人云亦云终归不是好事! 可以说是迄今为止韩寒最好的一部电影了，电影本身的评分合理应该在7-7.5分的! 韩寒的电影里始终充满了自由的味道，再配一点韩式的冷幽默，就相当棒! 整个电影有强烈的个人风格! 缺点也是有的，电影巧合的桥段可以有，但是这部电影里堆砌地过于多了，前几个可以理解，最后两个实在过饱了!

• 司子凡 3小时前 :

  垃圾电影🤮片尾曲居然是雷光夏的《逝》，你對得起嗎

• 卫昱辰 6小时前 :

  因为不喜欢一个女演员而恶意打分对电影不太公平吧。很喜欢这部的节奏，也有韩寒一直以来风格的延续。只是叛徒有点多余，有天眼，要什么叛徒。然后把女主写死是为了表达这么好的女孩现在都死光了这个主旨吗？

• 中吟怀 1小时前 :

  没那么好 也没那么差。可能我的新年一直都不怎么喜庆热闹，和男朋友一起看这么个片子也不觉着有什么不妥。他倒是以为“很搞笑”去看了，结果是部有点割裂的文艺片。所以可以说是有点土嗨又有点丧的小作文。