2017年高考难度 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 1994

导演: 任会明

剧情介绍

《高考少年》经中央广播电视总台影视剧纪录片中心立项,聚焦湖南省邵东一中高考学生,是关注高三学生青春成长,展现备战学生坚韧意志和坚定信念的纪录长片。

评论:

  • 晨濡 6小时前 :

    这个拍成电视剧还可以,但是拍成这样的电影就真的太粗制滥造了,情节、演技烂成渣渣,在电影院里边看边翻白眼的那种烂。剧情上也都是烂梗,剃刀边缘+Sisters+加欧容拍过的那个寄生胎电影。还是感叹一下温子仁怎么拍出了个这个东西。

  • 星骏 4小时前 :

    青少年表现出的某些释怀其实只是一种自我保护机制

  • 蔚慕蕊 1小时前 :

    还好我看到片头有中文提示觉得怪怪的找了无删减版看,剧情不难猜,仿佛鬼片的氛围营造的挺好的,虐杀的部分也有点儿B级片的感觉,警局戏有点儿喜剧效果,结局我希望是开放式,不过的大概率不是

  • 晨家 7小时前 :

    真的是一切皆有可能,粉红女巫变老妈,奇异博士变二郎神。

  • 骏祥 2小时前 :

    整體都可以,我喜歡的旺達終於可以出場,她真的是復仇者聯盟最強勁一個英雄

  • 曲世韵 9小时前 :

    这个拍成电视剧还可以,但是拍成这样的电影就真的太粗制滥造了,情节、演技烂成渣渣,在电影院里边看边翻白眼的那种烂。剧情上也都是烂梗,剃刀边缘+Sisters+加欧容拍过的那个寄生胎电影。还是感叹一下温子仁怎么拍出了个这个东西。

  • 泣鸿宝 7小时前 :

    不喜欢他们把Wanda塑造成了一个疯子……她已经很惨了……也太惨了真的

  • 锺之桃 5小时前 :

    天呐,牢房翘头盖骨那里我就整个人都不好了!!!

  • 祯尧 7小时前 :

    越来越无聊了。。。除了中间光照会和旺达杀穿的那段,其他真的很无聊。

  • 歆茹 6小时前 :

    动画与演唱会现场相结合,书写出Billie给LA的情书💌

  • 晏孟君 0小时前 :

    仅个人,复联4之后的漫威top。恐怖元素还蛮到位的,对于我来说,在电影院真的有被吓到x特效感觉花了不少钱,客串角色感觉有一点仓促就领便当了。最后!"love you in every

  • 起远 0小时前 :

    按头看了场恐怖片 但博士真的又深情又会带娃🥹

  • 滕起运 7小时前 :

    现在的好莱坞越来越缺乏原创精神,这不就是把帕尔玛的《姐妹情仇》捯饬捯饬拍成了爽片吗?原本《姐妹情仇》的剧本就挺拉胯,所以这故事难怪大家都说二流。温导的功底没的说,行云流水的室内调度和几场杀戮戏像是对希区柯克、帕尔玛与阿基多等几位悬疑片大师致敬,但所谓的铅黄片气息也在怪物的亮相及警局屠杀中消磨殆尽,只能说是温导的行活。

  • 粟靖荷 8小时前 :

    用畸怪以及反向运动来吸睛,但是爆发力实在有些突破人体极限,不够说服力,只是为了爽而爽

  • 淑楠 2小时前 :

    设定和手法清新脱俗,由经典的“温氏开场”快速切换到类怪兽片和悬疑的新鲜配方,转场特效、动作设计和音乐都可谓“潮”到飞起。最大不满是赤裸裸为了续集或宇宙的结局设计,女主若能最后抱着大爱之心如那些和反派同归于尽的角色一样直接给自己脑袋上来一枪,才是符合这片后期血包量的常规结局。然而将屠了整个西雅图警局的BOSS关押起来而不是就地处决,加上低级的彩蛋设计,情绪得不到释放、仓促、不合伦理。另外,可能因为我个人First Impressions情节很重,越到后期越甩不开《JOJO黄金之风》和《哈利波特》的反派印象。

  • 衣含之 7小时前 :

    Happier than ever裡面 和自己相遇 再結合My future 這可不單止是給洛杉磯的情書了 還是她給自己的聖詩

  • 骏文 0小时前 :

    但不得不说比蜘蛛侠3还是好多了,至少特效不在一个量级

  • 歆洲 5小时前 :

    双面人的设定成了这部片子最大的减分项。不过,温子仁就是温子仁,恐怖皮囊下包裹着悬疑的套路,好奇心永远不会式微。

  • 郝骏燕 9小时前 :

    喊了这么久,多元宇宙终于在这一部真正展开了。就好像灭霸对于《复仇者联盟3》的意义,猩红女巫这次是真正的主角,实力碾压各路超级英雄,有几个甚至是一招秒杀,场面各种残暴不忍直视。山姆雷米作为B级恐怖片爱好者,又过足了瘾。一个疯狂的母亲,即使再怎么乱来,还是让人恨不起来。太伤感了

  • 梦婷 5小时前 :

    和专辑一样治愈的一场演出,Therefore I Am比专辑版酷了不止一星半点,并且不得不说Billie真的是一个很出色的vocalist,至少much more brilliant than people have ever given her credit for

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