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评论:

• 彩岚 1小时前 :

  这部影片成功在“真诚”，同时将笑中有泪的分寸感拿捏得非常好

• 寇怡木 6小时前 :

  视角没有偏颇吧，李焕英的形象本就来自女儿对母亲的记忆修正，实际上，所有的电影都只关于局部。

• 喆升 9小时前 :

  妈妈再来一次还是坚定地选择了那个他，生下她的宝。不求大富大贵，不需要更好的选择，只要是你们陪我，就是最幸福的一生。无论我们有多么普通，都是妈妈心里独一无二的宝。

• 从米琪 5小时前 :

  电影纬度肯定不及格，粗糙的视听语言和“非电影叙事”的小品拼凑感都很扣分，可依旧被结结实实的击中了，触动点不是反转后的煽情（因为当你意识到这是有意煽情后它就基本失效了），而是作者真挚的自我解剖和完全剥离“男性凝视”的女性之美，张小斐的一颦一笑胜过千言万语；所以啊，贾玲几乎是凭借一己之力打爆了春节档其他中年油腻男导演的狗头，绝对值得被鼓励

• 富察合美 5小时前 :

  东拼西借，生挠胳肢，强行煽情，自我感动，

• 修同济 4小时前 :

  一开始不太想去，后面看评论还不错，打算带妈妈一起去，结果朋友约着就今天情人节凑了个热闹。路上特别堵车差点没赶上。

• 初沛 7小时前 :

  往常贾玲的小品都好无聊的，电影一直坚挺在8+，以为真因为自己对妈的真情实感，拍啥惊艳作品了。结果，，实在能力有限，天花板在那😐。

• 万俟春芳 7小时前 :

  没有最后的部分真的就太平庸了。虽然毫无导演技巧，但贵在感情的真挚。真情实感的力量是无比动人的。

• 卞光亮 1小时前 :

  就算是哭也密集的在最后20分钟～

• 五玉韵 4小时前 :

  从有记忆起，妈妈就是中年妇女的样子…所以我总是忘记，妈妈曾经也是个花季少女

• 初优 9小时前 :

  《你好，李焕英》看了以后感觉不是特别好，但也不是很差，所以我给三星半的评分。最后反转的时候，确实感人，如果没有这个设定，我恐怕只能给两星的评价了。因为主体上有很多尬剧情，可能是我笑点高尬点低，于是只看到了尴尬的情节。能让我笑起来的笑点不多。。。想起多年前因病去世的亲人，想起自己没能尽职尽责督促她吃抗压药，导致的脑溢血去世。想起来，就能与剧中那种不舍的感情相同起来。不知不觉眼泪流下来了。经历过失去亲人，才知道珍惜眼前人多么的重要！

• 化沛白 4小时前 :

  3+1，多一星希望雅俗共赏的电影起码能做到这个样子吧，笑点低没什么，但不至于像开心麻花之前作品那样令人不适。不能从“电影”角度来对比，文本唯一高级的地方就是文艺汇演的荒谬表现，设定上唯一突破就是结尾的“反转”，只可惜用力过猛，沦为煽情工具。

• 乐正娇然 5小时前 :

  虽然宣传在说催泪，但我感觉还是笑点更多。对沈腾的演技又有了新的认识，以前以为他只会演王多鱼那种角色，没想到这回出场还真带着点文质彬彬那味儿。

• 功莺韵 3小时前 :

  整个放映厅都哭惨了，一时分不清是电影里在哭还是观众在哭…

• 凯柏 8小时前 :

  电影节奏和画面语言确实有很大问题，但真诚胜过了一切。女性视角下一切都太美好，女人美好，男人也都可可爱爱的，没有任何令人不适和被冒犯的情节。尤其喜欢陈赫那个角色，不会再开肥胖梗的玩笑，即使躲雨挤成那样，他也看到了你有趣美丽的灵魂。贾玲真是超级无敌大可爱！

• 卢建柏 6小时前 :

  对于近几年的华语来说也算是中上游了，但是在剧中过于彰显某些情感却不得不让人有情感绑架的嫌疑。你说它不好，它可以说你没感情，没看懂，既让人笑了，还让人哭了。你说它好，确实很多情节设定和衔接有许多过于生硬和刻意的痕迹，太用力了。闲余时间打发时间就可以了，不必奢望从其中得到什么。

• 寇谷芹 6小时前 :

  前面一直都在想这片为什么有8.3，后面二十分钟明白了。母女关系讲完一层表面的弥补亏欠，还能再反过来讲一次亏欠不可能弥补，这个不新但是挺有效的。真诚最动人，贾玲每一滴眼泪都是发自肺腑。希望女导演们能更类型、更完整地表达情感。

• 云尔柳 8小时前 :

  当一部喜剧在拥有合理的剧情的同时，还能在每一个细微的笑点上都能令人发笑，这部喜剧无疑是成功的。而当一部合格的喜剧+好的创意构思+合理的煽情与深入+春节档，那么这部影片堪称完美。它做到了。

• 京悦媛 1小时前 :

  看完不得不再提起周杰伦的高光作品：双人穿越+反转剧情 再度证明单线时空旅行是最能让人共情的 / 当然破绽也很多 尤其不克制煽情 很希望结尾停在张小斐刚穿越落地时的回眸 / 但作为贺岁档且贾导非科班出生 能拍到这种程度也算很真情实感了

• 刑诗霜 1小时前 :

  渐变的色彩，消逝的时光，母女二人共拥的记忆，贾玲用电影的方式写给妈妈的情书，果然影像是最能且最有效调动观众情感的桥梁，唯一不足的是，我们不能把催泪或者感动当成电影的评价标准，真正的情感，应该是让观众去体会，去感悟和去参与其建构，而不能一味地去灌输和煽动。