《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
②如果本体活下来,她哭是因为,复制体用毒药杀自己是和母亲男友合计好的,她还必须装作不知情的和凶手生活下去
本体为了活下去,虽然付出很多努力,却唯独少了脑子,然后就被有心机的复制体在决斗场外搞死了,绝对是含恨而死。
科幻片,探讨克隆人与本体的关系问题,很经典的话题。情节贴近现实,引发观者思考。有空闲可观赏。
点子很好,bug很多,不过不细想也还过得去,故事刚开始讲的挺有意思,后半段就无聊了。结局本以为是克隆体战胜了本体,但是看热门长评,发现是本体战胜了克隆体也能讲的过去,而且有些细节确实指向这个结论。最后,本体还得假装自己是克隆体,才能赢得男友和母亲的喜爱,真的有点可悲啊!
拍摄成本应该很低吧,但我喜欢这个故事。每个人的一生是独一无二的,如果可以替代,那太糟糕了
当自己克隆自己用来替代不久于世的自己时,自己又不会死亡,造成的困扰。2个自己的心理状态的变化。
为什么很多人以为最后是复制体活了下来,稍微认真一点应该不难看出最后活下来的还是本体啊。他也看出了男主和母亲是和复制体共同策划了要杀死她 所以将错就错
结局复制体落泪 回到表层我只能解读成愧疚 然而之后才知道 是被迫接受人生的痛苦
有一个好想法,但是没有完成一部好电影。过于简单的表述,结构不足以支撑,故事的层次太弱,流于表面。活着,随着时间延续,看来无论是本体,还是克隆体,都会厌倦。为了活下去,显然假的,会更狠。
笑死,Mr.Edwards那段女看护跟尸体对话堪称本年度最爆笑镜头了
冰冷的复制制度下,毫无人德可言。。。结局是本体假装复制体活的概率大一些?太可恶了,自己的复制体取代自己还要给自己的复制体付钱,气死。全家人只希望拥有心中所想的女主无情无义
为“星云”凯伦吉兰小姐姐看得!颇有人生哲理性,本体与复制体的生存!以为偷走了别人的人生,也许别人的人生还不如自己!片尾讨论活着的究竟是本体还是复制体,个人觉得是本体!圆型车道如同人生一样,其实是在不停的转来转去!格斗教练说“可以用别的方式付款!”,看到脱衣想“肉肉”的,都有哪些人?
一般水平,各种元素都有,显得有点凌乱了,反转有点硬。很多需要洗洗雕刻,都没有处理好。
本体太容易轻信别人了,复制体好阴险,不过最后她也过得不开心,让我意外的是男友和妈妈竟然真的更喜欢复制体。
实在get不到这个录像带系列的点,过于无聊,除了人机改造造型还行吧。
每次画面一跳一跳,串台似的画面一出,就觉得是在看「艺能人金广发」。
不知道是不是角色设定,感觉女主台词说的很生硬。不知道最后那个留下来的为什么要哭?
导演可能借克隆人表达人生,无论本体还是克隆人都想改变,做不一样的人生。结尾的是本体还是克隆人其实不重要,因为人生就是这样,还得面对不爱的男友和她的母亲!
看的时候只觉得女主长手长脚真好看 一看果然1.8身高/ 倾向于觉得是本体被毒死了 因为女主训练的时候唯一错过了毒杀 教练说:没事的,你只miss了这一个。这就是一个暗示女主最后会死于毒杀吧
中毒死亡的照片 解剖车祸的女尸 母亲提醒隐形眼镜 三处都暗示过最后活下来的是本体
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved