评论:

  • 卫海全 1小时前 :

    “如果现在你不尊重自己的付出的话,那你将永远不能获得尊重,永远也不能!”

  • 哲喆 2小时前 :

    奥斯卡。虎爸式的成功案例。也别因为理查德的成功,就粗暴模仿他这一套国王掌控一切的育儿方式,既要看到大小威的成功,也要看到一些孩子承受不住压力,自暴自弃从而放弃生命的例子。辩证看待就行,谷爱凌母亲谷燕的教育方式也同理。因材施教才是最重要的,家长育儿前,首先要做好表态,并拥有高水平的眼界,以此做出好的规划,养育出来的孩子都不会差到哪去。虽然看起来简单,但并没有多少家长能做得到…

  • 斛天悦 6小时前 :

    用既有的现实把开头的台词都变成“爽片”式打脸,再以一场著名的失败作结。剧作上对父亲的过分聚焦则让大小威的传奇完全变成了一个天赋决定论的成功学故事,主角本身前后矛盾的行为也被强行美化,这么一群难以捉摸的纸片人物(这两个词组似乎有点矛盾)一来二去,只让人觉得大小威这么打网球还真挺憋屈的。

  • 后夏容 3小时前 :

    一路都在落泪。when it started with fungus, you know it’s going to be good. What an amazing casting. A bit American centric though. Goddamn the reflection on motherhood. Single child no support system. Different family systems. Hmmm. Human connection, expression of emotions, it’s ok to be not fine.

  • 乐凌香 0小时前 :

    PFF#….5? Potentially my fav one

  • 强信 9小时前 :

    a good movie, but in someway, it's boring af

  • 不天韵 3小时前 :

    今年的奥斯卡最佳男主角不是威尔就是卷福。两个人的时机都到了。

  • 宇星 4小时前 :

    (对我来说所有奥提中这个排倒数第二

  • 卫家丁 3小时前 :

    相较于大小威传记或者说网球电影感觉这个根本是个种族、家庭电影,落点也不在大小威在她们的爸爸。但是这样一想,有种挂羊头卖狗肉的感觉,何必要借用大小威的名头呢。反正我个人感觉麻麻的,不过好莱坞经典套路嘛,体育+真人+励志+家庭,这种剧本你跟着哭就对了

  • 卫德龙 6小时前 :

    “不会。”

  • 慧洁 2小时前 :

    A-美国《菊次郎的夏天》,很重视语言力量,大家的生活都不容易,这是其中一段生活,未来又会怎样呢?

  • 卫凡月 6小时前 :

    他对大姐说“毫无疑问你妹妹会成为世界第一”,接着他又认真且带着溺爱的口吻说“但你是最棒的”,呜呜呜看到这里好感动!哪个女儿都好都是爸爸的心头宝!

  • 凯侠 5小时前 :

    他对大姐说“毫无疑问你妹妹会成为世界第一”,接着他又认真且带着溺爱的口吻说“但你是最棒的”,呜呜呜看到这里好感动!哪个女儿都好都是爸爸的心头宝!

  • 乐正娇然 6小时前 :

    感觉每一个成功的美国黑人爹都是威尔史密斯。

  • 婷桂 0小时前 :

    电影就是普通黑人虎爸父亲训女记,威尔史密斯的演技的确好,但是一切都让我觉得,好像离杰出还差一点点意思。另外这样偏执的父母很多,也是正好他女儿是万里挑一的有天赋而已,我觉得不大适合鼓吹这样的故事。

  • 么芳洁 7小时前 :

    理查德的角色是有一些偏执,但是想要完成阶级跨越或许正需要这样一点蛮横与强制,这是个两难的问题,至少从他这个例子来看,结局是很好的。

  • 丰银瑶 0小时前 :

    中规中矩的奥斯卡传记电影。

  • 婷栀 3小时前 :

    很传统很工整的运动励志片,甚至可以说过时了,但优点在于不滥情不卖惨不做作,如今实属难得,也道出黑人阶级跨越和改善生活的正确方式

  • 华翰 7小时前 :

    三星半。很美化这位“国王”了,传记类又几乎没有拍缺点,唯一无法回避的污点也是一笔带过温情收场。看后面的真实片段,主演模仿得很像,这种浓重的爹味的确给混乱环境中的家庭成员以保护。我这种根本不关注网球的人都知道这两姐妹,只是没想到大小威是真的姐妹。确实牛逼。

  • 廉芷文 9小时前 :

    很难得见到这样一部成人与孩童对话的电影。从相对客观的角度去观察他们之间的代沟与隔阂。看过太多成人视角来讲述他们眼中的未成年人的故事片,都带着成年人自己的价值判断和思维逻辑,而这部片子以舅舅和外甥几天的相处过程为主线,用客观纪录的方式来给未成年人表达的空间,无处不在地强调着对未成年人“倾听”与“表达”的重视。

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