《我是谁》电影免费完整版 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 喜剧片 2002

导演: 广帅 刘子毓

剧情介绍

《精武雄风》是一部糅合了动作、喜剧、爱情、兄弟情、黑色幽默等多重元素的影片,影片展现了几个怀揣英雄梦想的屌丝在追梦的旅途历经磨难……这个时代是需要英雄的时代,但怀揣英雄梦的人又往往生活的很屌丝,虽然是屌丝,但在他们自己的圈子里却扮演着各自的英雄,所谓英雄不问出处……影片中也关注了很多社会问题,虽然是一笔带过,但是让大家感受到每一个细节的背后都有很多人在默默的‘绞尽脑汁’地为之付出着,很多桥段也是导演本人经历过的,也算是一种自我嘲讽,生活就是这麽无奈,但我们要坚持我们的梦“不忘初心、方得始终”。很多人看完电影可能说导演要表达的东西太多,其实不多,生活那么复杂,一部电影表达的只是冰山一角,我是想让大家能从影片中看到尽量多一点的有意义的信息;形式上可能也与以往的电影有所区别,这是我最想解释的一点,每个导演的创作立足点不同,创作形式各异,如果作品千篇一律也就失去了我创作的初衷,《精武雄风》注定是一部个性的电影,因为有一群个性的创作者为之不惜一切的付出着,感谢他们,他们个个都是英雄……影片表达了什么其实并不重要,重要的是你在观影的过程中感受到了什么!邀请了中国第一大力士龙武、国际武术冠军田雕侠、国际武术冠军竹子、还有众多武术界的资深人士,武戏部分几乎都是真打,演员的脸被打肿,手指踢断、肋骨骨折等等时有发生,每一位创作者为之付出的太多太多……影片武戏劲爆写实,是一部拳拳到肉的电影;影片喜剧笑点颇多,是一部开发快乐的电影;影片情节感人至深,是一部表达人性的电影;影片兄弟其利断金,是一部不忘初心的电影;影片大胆自我嘲讽,是一部黑色幽默的电影。

评论:

  • 农丹丹 4小时前 :

    蛮多设定挺像教室里的一头牦牛。抛却些许理想的外衣,总有人因缘际会选择驻留。与自然条件共生,与野生动物共存,与盗猎者抗争。

  • 房锐精 4小时前 :

    观看了电影《藏草青青》,为了信仰、为了追求心中的对教育事业的那份热爱。一位来 自北京的90后韩松老师选择只身一人前往 藏区支教,支教路_上布满荆棘,虽然也想过放弃,但最终他选择留下了,给藏区带去了希望,给藏区的孩子们带来了“光"给他们插上了飞向远方的翅膀。

  • 恽向梦 8小时前 :

    梅朵不仅长得漂亮,而且唱歌还那么好听,我要被她圈粉了。

  • 堵筠溪 5小时前 :

    孩子们的心灵和眼神简直跟西藏的星空一样美,哈哈哈哈哈,真诚.单纯.善良,这不就是最宝贵的财富吗?有机会一定要进藏去看一看,好喜欢这样的环境

  • 敬晴波 4小时前 :

    到“回来了,还走么?”就结束多好,大可不必这么悲剧。

  • 帛昭 2小时前 :

    有意义的电影,剧情最后升华的也不错,演员们的演技也很让人入戏,最难得的是里面很多人都说藏语

  • 力亦凝 6小时前 :

    由男主一个人将孩子们从小培养到高中也是有点儿不容易了吧,关键是从头到尾我都没看见过书本...

  • 信运 8小时前 :

    其实人就是这样一种感性动物,当感情到来的时候,挡也挡不住

  • 彩杉 4小时前 :

    男主演技不错,哭戏也很真实,特别是母亲病危那里,鼻涕都是真实的,佩服了

  • 戎半槐 2小时前 :

    僧格最后居然去世了,好伤心,我还想看到他回来看望韩松老师呢,可惜不可能了,真的好遗憾。

  • 呈美 1小时前 :

    比较着重刻画感情吧,挺温情的,但是根据我个人口味来看剧情就比较平了。

  • 休涵韵 1小时前 :

    题材不错,取景不错,情节差了点意思,在打磨打磨会更好

  • 卫佳 7小时前 :

    男主虽然有点理想化了,不过电影创作,是需要一些对美好的相信和期盼的

  • 卫夫 7小时前 :

    真没想到僧格会死,有种自己从小看到大的孩子出事的心痛感,唉真是不知道明天和意外哪个先来

  • 愚半香 7小时前 :

    这个导演挺会抓观众的泪点的,但是吧,情节还是做的不太严禁

  • 慎平文 8小时前 :

    看了这个电影更坚定了我去藏区走一走的心思,看看大草原,感受那里的风土人情。

  • 卫舒 1小时前 :

    虽然说是事实,但是我扣了点分是因为结局的原因,!谁不希望有个好结局呢

  • 卞若淑 2小时前 :

    韩老师一开始也没那么伟大,我是能在电影里面看到一点点他的心里历程变化的,到最后的结局,我一点都不意外

  • 彩玲 6小时前 :

    现在社会上,很多人对教师的误解很深,其实老师也很辛苦的,希望大家看了这个电影,可以给老师多一些尊重和理解。

  • 卫铮铮 8小时前 :

    感谢导演给我呈现了一部如此好的文艺片,最近为数不多上我泪目的片子

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