不堪言完整版电影 高清

评论:

• 初琬 8小时前 :

  8.5最后用追忆篇收官是个完美的选择，剑心也是我上影节补全的唯一一个系列。虽然整个系列以酣畅淋漓的打斗著称，也不乏志志雄的经典反派塑造，但追忆篇以最少的打斗，武力最弱的反派稳稳屹立在整个系列的巅峰。为“剑心”的“心”的部分进行了最重要的补完。追忆篇动画是日本OVA无可争议的巅峰之作，十字伤疤下深深埋藏的悲伤往事，用丰富人物刻画与情感流露将一个交替世代幕末游魂刻下回忆中最沉重的一笔，谱写了一曲附于个体的时代悲歌，为剑心这个名字勾上了圆满的人物烙印。村花基本成功担起了雪代巴的角色，相比之下正篇中武井咲的神谷薰刻画不足偏工具人，使得人诛篇后二人离去的背影让人觉得份量不够。

• 慧灵 5小时前 :

  比上一部EX弟弟找我来复仇强一点，终于把感情线梳理清楚了，但是打斗场景还是显得做作，纯粹为了精致好看跟剧情不吻合。冷硬的色调和人物设置也不太喜欢，感觉网飞插手后就是一袭华丽的袍子,里面爬满了虱子

• 偶夏菡 3小时前 :

  新选组这装束看着跟全真派道士似的（。

• 卢雅美 4小时前 :

  一个传奇的完结，要把追忆篇的ova找来完整的看一下，以前就只看过片段

• 升梓 5小时前 :

  太唯美了，如果不是作为终章的终章而是单拎出来看，感觉效果会减分......

• 五雪瑶 2小时前 :

  3.5，某方面来说这应该就是浪客剑心的源起故事吧，情感上比该系列的很多作品都要更加复杂，而这也是追忆篇的独特之处，所传达出来的意境有时候可以直接提升影视作品的观感。

• 凡采 7小时前 :

  《追忆篇》是侩子手拔刀斋的终结和浪客剑心的起始，也是将时代大势与个人命运冲撞造就的悲剧渲染到极致的一章。追求美好明天的搏杀vs维持当下幸福的挣扎，无法实现的复仇和戛然而止的爱恋，让剑心和雪代巴之间的情感纠缠格外动人。当然这一部采用了和前作不一样的反高潮处理，没有激动人心的大决战，没有长舒一口气的happy ending，而是试图展现出人物情绪转变的细节，节奏偏慢，个中滋味需要慢慢体会。

• 信海 1小时前 :

  除了8女士最后有一点反转，剧情真的没新意，异常拖沓，画面倒是拍的很美。也没规定说电影非得把剧情拍的很好，把画面拍的美也是电影。幸好有进度条，观众的剪辑器。

• 卫宏 6小时前 :

  好多世界名画。比漫画高两头，比动画矮半头吧。

• 乜雪松 6小时前 :

  3.5，村花还是没能把握住雪代巴的气质。这一部整体感觉厚重了些，但是主角两人的羁绊就没有塑造出来。

• 帝星 9小时前 :

  画面的确好看，但是情节上倒是不觉得精彩。最后汇在和女主的情感点上，我个人是没有咋感动。看到最后我唱“走进了新时代～”

• 匡倚云 2小时前 :

  搁这拍古装美少年壁纸吧，把一部动作漫改活生生拍成了睡片。它实在太拖了，又极其的俗套和无聊。谷恒健治的武术设计倒也有让人眼前一亮的时候，可惜没血浆的加持，依旧也是抵不过眼皮在打架。

• 姜香桃 9小时前 :

  浪客剑心这个系列电影，真的给了我很大的震撼。看完这一部后，心里竟然久久不能平静。我想以后有时间，我想重新把这个系列再从头看一遍。这样子的话，我或许就能更加理解这个故事了吧。

• 应恺歌 0小时前 :

  开始就是结束。三星半。漫改天花板，还是差点意思，但是比上一部好太多

• 吾琳怡 0小时前 :

  片子大概是和上一部一起拍的（连着看的感觉）

• 卫政 9小时前 :

  大家好深沉 女主一家好悲剧 剧情慢得好捉急

• 德嘉悦 8小时前 :

  最后一部给个五星吧，谢谢砂糖带给我们这样真实的剑心。

• 南宫含云 4小时前 :

  但同样搞不太懂的是，这个事情是不是真的很有必要去说明白呢？

• 性江雪 6小时前 :

  心心念念的追忆篇终于来了，剑心系列可以圆满了！十六岁高马尾，砂糖的少年感还是可以的，毕竟也三十多了好吗？看他在地里拔萝卜开心得我都想笑了！村花是村了点，不过本来也没期待达到OVA的水平。打戏没有人诛篇里那么多，但依然打得很好，能看出拔刀斋早期杀人见血的那种凌厉。电影的完整性和节奏，人物的刻画，都要好过人诛篇，毕竟是照着OVA在拍，细微改动的地方也不算太违和，就是好些台词删掉了比较可惜。话说是不是很多镜头都是用十年前拍的第一部的，我都忘得差不多了， Masa的清里补了镜头吗？还有最后那一段，完全复制粘贴过来没什么必要。我要再去看一遍OVA了，可能看完我会再来吐槽的！

• 喻莎莎 8小时前 :

  和动画没法比，色调上就有先天劣势。动画里剑心在黑暗的京都街头杀人，转头看到如雪一般白的巴，和环境产生强烈对比，真人版则做不到，哪怕有村架纯穿再白的和服都做不到。初中有位学姐在学校报纸上写了篇剑心与雪代巴的同人文，就是那篇文章让我知道了《浪客剑心》，感谢那位学姐，也感谢让那篇文章登报的某位老师。