云梦山上白云洞,洞中石壁,刻有天书,袁公将其传与蛋生,造福百姓,吃了仙丹的三条狐狸,招摇撞骗,偷了天书,从百姓一路骗到县令、府尹、小皇帝,蛋生与狐母斗法,不分上下,终得袁公出手,改编自平妖传,钱运达所言奇趣美,不能反驳。
《天书奇谭》:一部让我从小到大都很喜爱的国产动画电影佳作。谢谢你给我这个动画迷留下奇妙美好的回忆。—— 2015.05.01:这部经典,不仅可以吸引小朋友们,还能留住大朋友。邻居几个大人看到我和小朋友们在我家门口观看《天书奇谭》,也过来“凑热闹”,和我们一起观影,好些情节把大家逗乐到不行!—— 2021.11.05:时隔多年后,带上小外甥,在影院大银幕重温4K修复纪念版《天书奇谭》。电影的画面真是有够高清,甚至连绘画的纸纹都清晰可见;色彩的饱和度也挺高,增添了画面的韵味与美感;还注意到混录的声效有方位的变化……看得我都期待未来也能够在大银幕重温4K修复版《大闹天宫》《哪吒闹海》。& 正片后的纪录片 → 钱运达:艺术如果没有创新,就没有生命力。
年少时最喜欢的中国动画
今天看完了这部童年没看过的电影,以前知道这部动画的幕后故事,感受到了老一辈对创作的热忱,今天看了后更加觉得动画这种艺术,在老一辈人里虽然更多是面向孩童,但是却没将孩童认为是脆弱的。故事的结局可以不是圆满的大团圆,但是袁公的理想却实现了,将天书传给可以让社会变得更好的人。人物画得是脸谱化的,但是人却不是脸谱化的,县官贪财却也重视老太爷,最后也想着找爸爸;府尹看着贪色,但是也是想要狐狸们留下好给他更多财,其实聪明着呢。其中一些法术都很有想象力,其实超想要最后那个量子读书的能力,哈哈哈比天书还吸引人~总得来说是非常优秀且经典的动画!
🎯主题主旨:
“我最喜欢鸟儿~”诸如此类
精英教育和个性化教育。青春是什么?青春当然是日剧跑啊!最后马拉松部分看的眼眶一热,我接受自己爱我自己,青春是后悔是孤独是闪亮亮是曾经拥有是此时此刻,青春就是无意义的小事串成的回忆。
最爱独腿小书生,
我还能说什么,也太好看了。 不论是从推理出发的剧情,或是此次事件和“反派”的形式与前作都不相同,还是“新风”之前无处不在的糖点。 风间“我只是想让你跟我未来也在一起”,小新“我想跟你一起把握当下”,太好磕了! 认真正男再次上线,阿呆也有了感情线,妮妮看那么多电视剧和扮家家酒都是有意义的,甚至爸爸妈妈的教育观也深得我心。 奔跑时突然梦回《光荣的烤肉之路》,青春的意义与价值,或许没有任何意义,全都太好了~ (冲进最爱小新剧场版top3)
with 鑫鑫。相比《大人帝国的反击》最后煽情段落还是程式化的,奈何细节到位故事丰满。精英制对青春话语的垄断,用屁股夺回来吧!
今天在资料馆群里,一个群友晒了阿巴斯的毛毯,我说了一句毛毯很好看,人也很美,就很平常的一句话,被人说我猥琐,我可能真的是社交无能了吧,讨厌现在的自己。从今天起,让看电影这件事变得纯粹一些,不跟任何人私聊了,不聊任何群,拒绝一切社交。以后微信不会回复任何人了,也别给我发消息了。
故事比较简单但确实是古代民间故事的味儿,画面则是杂糅了多种传统艺术,脸谱、剪纸、传统玩具、年画、寺庙绘画的元素均有引用,因此影片的民族特色非常鲜明,这也是本片盛赞的一点。联系诞生年代即可知影片中诸多赤裸裸的讽刺源自哪个时代——那个时代的创作者是不可能回避这个主题的。比《大闹天宫》《哪吒闹海》弱,因为不管是主题还是画面表现都差了一截。
儿时经典回忆,怀念童年,怀念从前的一切....
袁公窃取天书,似普罗米修斯盗取火种与接踵而至的潘多拉魔盒。授予神力本为造福世人,而为恶人所用又多了后患无穷。
中国版普罗米修斯,讽刺统治阶级的力作,上美影的巅峰出品。
可叹的是心系苍生的袁公成了天庭罪人,本应流传的天书却被藏匿三千年。幽默诙谐充满讽刺,明察秋毫中笑谈人间百态。小时候看这部影片看到的是童趣,快乐与想象,现在看更像是一部魔幻现实主义动画影片。影片改编自平妖传,刻画了从帝王,官员,僧人,神仙到妖怪,商人,农民等一系列乱世众生相。玉帝端坐于天庭,不知人间疾苦;官员尖酸贪婪,搜刮民脂民膏;僧人六根不净,商人见风使舵,妖怪招摇撞骗,皇帝醉心玩乐。这部影片实在是,寓言化,脸谱化,心系苍生。
小时候一直觉得这个会有续集的,2021年终于看了4K版本的完整故事,也算是补全了一个缺憾吧。
蛋生,破四旧先锋,专治牛鬼蛇神!他的师傅袁公,其实就是袁天罡,牛棚知识分子,因为乱说话被整肃。当然还有一老二少三个狐狸精。这样生旦净末丑就兼具了。
多少次没能看到下集!电视和连环画都没有下集,很多年后才在网上看到后半部分的故事
万万没想到最后的马拉松是有热血到我的 甚至有点想哭.大概这就是青春哈哈哈 看风间和新酱吵架 好希望新酱吵赢啊 这小孩儿平时嘴贫 吵架的时候意外没话讲 看得我急死(btw番长也太帅了sos哈哈哈
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved