《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
开挂爆爽的视觉盛宴,双男主凭借二己之力推翻大英帝国的统治,实在是神乎其神。
这个片绝了,确实是很有效的方式回顾凯奇的演艺生涯,虽然不乏对自己的调侃,但让人们想起来他也曾经是一位好莱坞大明星,有着很多忠实的影迷。随着影片开头电视里传来那首《空中监狱》的片尾曲、LeAnn Rimes的< How Do I Live> ,一下就回到了1997年,留下了时代的眼泪。之后的故事中不断提起他出演过的电影,甚至片中佩德罗·帕斯卡 (Pedro Pascal)出演尼古拉斯·凯奇的忠实影迷,收藏了他诸多电影中的手办、道具、海报。当奥斯卡不会给你做一个生平回顾,当别人快忘记你的存在时,再没有在电影里给自己办一个电影生涯回顾更有效提醒人们你是谁了。虽然故事是杜撰的,但真正的目的是回顾他的职业生涯。等到一切风平浪静之后,如果德普无法再找到好的角色,强烈建议他也拍这么一部
蛮神的电影,动作团队可以来中国指导某些国产剧组武打的水平。雷、爽、感人集于一体,只有一杆枪也要带团队守卫土地的爸爸真的蛮伟大的。
片子很長 但也很奇葩 後期二主角開掛簡直超越超級英雄 但最強的是那輛犧牲了自己的機車😂😂😂😂
各种慢镜头开挂的双人阿三组合,抗英阿三,战狼阿三。
英国恶毒的老太太,印度讨人厌的小女孩,警察智勇双全,猎人有勇无谋
印度咖喱原味唱跳 太给力了 无歌舞不印度 ,印度战虎在线开挂大战带英殖民者 射手雷 这创意不错。 从头到尾都在开挂又如何,看得爽就完了!成本和票房都很高啊。
如何制造喜闻乐见的主旋律大片?一种基调是现实而悲壮,如《瑞恩》;另一种基调是从头到尾都承认在戏说,如本片。妥妥的印度风格不止是插入的歌舞,更是那些反逻辑和反现实的瞬间,但也正是这些瞬间让宝莱坞电影达到了其他国家无可企及的高度。你能在本片中看到最神奇的枪战调度、最乱来的视觉效果和最好笑的打戏调度——但人家是在一本正经地戏谑着呢。看完也要感叹印度明星的实力,几乎都是真正的海陆空三栖影星。而反观咱们的工业化主旋律片,两种基调都非要沾点,能不造出四不像来吗?对了,别问我为什么本片片场仨小时,因为本来两小时的电影全是升格镜头。
爱国主义爽片,个人神明主义...
下饭👍🏻印度战狼哈哈national allegory
印度电影为了追求爽,真的啥也不管了
其中有一段和女儿的对话,对我启示颇深,父母自以为的引导可能被认为是控制。看来我也得少走弯路,首先给孩子自由选择的权力
抗英神剧。慢镜头多到人想笑,这很印度片?!👬情很好磕(bushi)。
爱国主义爽片,个人神明主义...
动作炫酷剧情也不错!就是神枪手把玉掰开和妻子一人一半的时候掉了一块,神枪手最后竟然用箭……
关于印度的一切都是听来的且偏负面。但是对待“电影”,我觉得他们还是相当认真的。有很多需要我们学习的地方。
笑抽了 想念Incredible India的奇幻生活
印度电影对于主角的神化可以说让人忍不住想笑,也许在他们心中能够拯救他们的也只有神了,所以他们愿意赋予角色神一般的能力,以慰藉现实…
居然没有让我有厌烦的感觉
印度哥俩大神附体,还需要等什么甘地,1870年就能手撕英国鬼子,打到伦敦建立印度斯坦日不落帝国算了
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