3.尊重孩子,不去灌输“标准答案”才能培养出独立人格。
最后教"I'm not fine and that's a totally reasonable response!" 我接受本片的意义
好像成年人都觉得小孩子会变成一个更好的自己
一如既往的离谱但还算是蛮好看的(本作笑点被警视厅承包了hh
Robbie 的摄影在黑白里失去了特色 当然手法本身也没有了以往的痕迹 Joaquin 与 Woody 的互动层面 隐去的部分和表现的部分 互相消去了一些
糟糕透顶 大概看了五次都没看下去 杰西可真是个让人喜欢不起来的孩子
不知所云和寡淡常有,但是始终能感觉到两个孤独的灵魂的挣扎和呐喊,最后彼此链接,得到疗愈,纪录片段中的移民者是对此极好的互文
與短篇前作《I Am Easy To Find》的創作方向相近,戲中訪問部份更可呼應導演紀錄片舊作《Paperboys》,或可溫暖人心的簡單創作。印象中這是Joaquin Phoenix 第一次在銀幕上成為「爸爸」角色,演過充滿戾氣《Joker》之後,擔起這Part-time 爸爸角色,與Woody Norman的對手戲令他氣質也變得不一樣,是的,電影大多時候依靠Joaquin 和Woody之間對話進行,錄音和姊姊找老公都是其次,Joaquin 和Woody 正是上演一場疫情後的《Zen and the Art of Motorcycle Maintenance:》,關於生命中的不安,如何面對、如何抉擇、說這是通俗化(雖然他的形式上接近Essay Film)《The Human Voice》也無不可,借由聲音讓自己和世界連結。喜歡其中一段話(大約)「fuck the word ,you can yelling, you can angry, Actually, you can be dissatisfied with the world。」
孩子和临时监护人的故事,还有印象的是卡萨维蒂的《女煞葛洛莉》。相比菲尼克斯拿影帝的《你从未在此 》和《小丑 》,更喜欢《她》和这部。无关存在主义的阵痛,也并非复杂人性的疯癫,仅是呈现普通人的深情、细腻和忧郁。轻轻柔柔的表达善意,也如孩子般的宣泄。
孩子们看待世界的方式是那样不同,在他们的框架中事物的界限是那样分明,你有时会觉得他们还是过于天真,有时却会被他们随口说出的深刻所震撼。尽管除了欢喜之外他们也有很多自己的烦恼,也有很多愤怒和悲伤,但都是那样的灵动鲜活。
超級好看!!近好幾年最好看當之無愧。從開頭就可以看得出整個格調的提升,全程沒有冷場沒有尷尬的地方,劇情緊湊像諜報片的爽感除外,對於老觀眾也是情懷拉滿,不管是警校五人組害我在劇院偷偷擦了好幾次眼淚(甚至懷疑自己是不是在看柯南),或是有好多內梗總是讓人會心一笑,這些都做得非常到位!對新觀眾和一般觀眾也十分友善,基本上前因後果補的很完善,不會看不懂,而且看完後會更推薦新觀眾去補檔警校五人組,搭配電影會獲得更多感動(;´༎ຶД༎ຶ`)。總之真的很棒!非常推薦大家進影院看,覺得值得。(唯一缺點:單身狗可能需要備好墨鏡。。)
叔叔和侄子?他们俩应该是舅舅和外甥吧?两人从陌生疏远逐渐变得熟悉友好的相处过程联想到英剧《废柴舅舅》。—— Panda的2021年度真人外语电影:9月→《忠犬帕尔玛》《760号犯人》《犬之力》《我的流浪狗》…,10月→《小妈妈》《驾驶我的车》《援助》《常春藤》《美好的世界》《摩加迪沙》《沙丘》《风信子之恋》《在糟糕的日子里》《默默无闻》《粘在一起的隔离》…,11月→《被遗忘的战役》《芬奇》《奇迹》《同桌的守护者》《圣母》《蓝色海湾》《路易斯·韦恩的激情人生》《倒数时刻》《孩子不想理解》《童一个世界》《最后的决战》,12月→《国王理查德》《杰伊·比姆》《浅草小子》《平行母亲》《不可饶恕》《法兰西特派》《在你面前》《姐弟的夏夜》《加加林》《圣诞速配》《不要抬头》《2021去死》《忍者宝宝》《天鹅挽歌》《呼朋引伴》。
另外今年新蘭跟高佐的放閃都很到位,特別是後者。
看剧情猜大结局,推理越来越少了…父母是法国人但用俄语写note,到最后也没说明作案动机。神奇~
剧情很简单,就是一个帮助有点陌生的姐姐带孩子的故事。但是导演的手法真的很丰富,通过声音设计、剪辑、essay的适时插入、小男孩的精彩人物设置和台词等等,让这个片子立体精彩了起来。虽然后程有点乏力,但是整体来说片子还是可看性很强、很温馨和具有启发性的。华金和小男孩对手戏实在是精彩,互相成全,小男孩可以冲一下男配的奥提。PS,带娃真的太辛苦了。@NYFF59
能耐着性子看一部小朋友和舅舅相处的黑白公路片的人,应该是能耐心倾听别人心声的人吧
如果有人问我明年还去看吗?
回忆杀我好爱 警校几人组 以前看的时候好磕 呜呜呜呜呜呜呜呜呜
或许孩子还无法管理自己的情绪,认识释放缓解,还不知道这是什么情感。
电影建立在大人应该时刻虚心向孩子学习并且理解他们的基础之上,这本身就是一个让人略不适的居高临下的视角,因为对这份“应该”的宣扬,正暴露了前者无意识里对后者的轻蔑。换句话说,把孩童的言语和所谓思想摆上台面作为“对象”理解和阐释,甚至将他们像先知一样供上神坛,企图作为对大人自我反思的替代,反倒是对他们存在的稀释——因为整个过程里只强化了“孩子是大人的凝视对象”这一论断本身,而不管结果如何,最终被满足的只是“观看者”的欲望。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved