好看云美国伦理电影 高清

评论:

• 茜雪 7小时前 :

  在配乐上确实加强了观感。歌曲本身自带的年代感以及后几段的诡秘感让这个带点小奇幻的惊悚片有了一丝亮点。这种剧情本身的模板是挺常见的，但我觉得其实本身就没有黑色电话打进来过，更像是芬尼为了自救想尽一切办法而产生的幻觉？当然只是一种想法。但怎么说伊桑·霍克出演的角色真的好水...还有种见光死的感觉，没有面具就会害怕。但怎么想，掳童犯居然是被芬尼的计谋搞死的，自己大意是一回事，难道芬尼比罗宾强吗？还是之前的都没来得及反抗就被杀害了啊？最后一段是本片精华了。

• 枫瑞 8小时前 :

  “今天就是那一天。”

• 福树 7小时前 :

  惊悚童话，少儿爽剧。视听风格其实不错，中间太多无效铺陈就是了，显得龙头蛇尾

• 玥雅 9小时前 :

  【C+】看预告还以为是新的《险恶》，结果原来是children help children的「儿童恐怖片」。中间多次尝试逃脱的铺垫做得不错，反观结尾就有些匆忙，可惜伊桑·霍克继《月光骑士》后又演了一个毫无存在感的弱反派。

• 桂依 1小时前 :

  挺喜欢妹妹的

• 韵柔 1小时前 :

  （还是一样的问题萦绕在Co头上：开眼了会不会把自己吓到……

• 蔡书慧 8小时前 :

  電影結尾Mr. Shaw哭著祈求兄妹倆的原諒，或許Finney和Gwen打破了這個循環。

• 森芳润 1小时前 :

  伊桑霍克是很擅长表现情绪的，演员本身的素质高，面部表情丰富，在本剧中饰演的角色却被绑定了面具这个元素，这方面的优势无法发挥属实遗憾，甚至有些不明所以，请了如此擅长刻画忧郁气质的演员，最后却要符号化他的角色，真好比是拿上等的伊比利亚火腿火腿做了道腌笃鲜，算不上浪费，但多少令人惋惜。本片融合了传统的美式悬疑和恐怖片元素，可以说是电影工业尝试新品类的一个实验，成果并不理想。出现了少数族裔角色甚至语言，却没有就这一主题进行任何展开讨论，更不由得令人怀疑其背后是政治正确。

• 树虹影 1小时前 :

  结尾挺爽的，中间拖沓了点。我想把犯罪心理的team叫来侧写一下，当地jc是不是有点太次了……

• 温嘉懿 6小时前 :

  ethan气质确实太强，一半脸一双眼都能让人隐约猜出来。

• 珍梓 6小时前 :

  爽到，两个事，1.美国人仍然是最会拍电影的一批人 2.美国的年轻人仍然是最有反抗精神的一批年轻人，因为是类型片的原因减一分，一般来说越是节奏慢的片子越难拍，因为大部分观众如果没有没看到他们想看的，就会直接走出放映厅或者点击关闭按钮，然后去到朋友圈或者像豆瓣的某个社区，发个吐槽烂片的帖子啥的，这个片在节奏方面还不错，不会让人觉得无聊，另外就是类型片总会存在一些无法比较突兀的设定，对于一般的观众来说并不影响观看，但是有的人就会想为啥只有男主能听到电话铃声，为啥他接电话，搞小动作的时候从不会被反派逮住

• 运谛 5小时前 :

  剧情老套路，但是各种包袱的串联很魔幻。电话、妹妹通灵、变态作案动机一个都没交代，最后告诉你这部剧的主题是未成年儿童之间的勇敢和义气……… 好吧，看在服道化年代感很甘草披萨的面子上就不细究了。重点在于男主这个小孩子，有点像伊桑霍克和乌玛瑟曼在另一个没离婚的时空中产生的爱的结晶，气质一会儿像女孩一会儿像男孩儿，神态一会儿像小孩一会儿像大人，太特别了…………谁看完这部电影不对男主产生好奇的算我输。另外，查看一下导演其他作品就会发现他的特长竟然就是通过恐怖片拍帅哥：美女…好吧x2，这也算独树一帜了orz

• 锦萱 2小时前 :

  《打死大反派》之《灵界电话指导》，小孩们拉个腾讯会议的话，男主是不是能更早逃出来？

• 玉涵 6小时前 :

  两个小孩外加伊桑霍克的演技在线，男孩总是比女孩成熟得晚

• 沈文姝 3小时前 :

  很棒的结构和剧本！很新颖～尤其是每一种曾经失败的逃生策略都没有浪费！！最后芬尼自信的模样爽爆了

• 浩桀 3小时前 :

  不知所云，故弄玄虚，和小丑回魂比差了十万八千里

• 诚骏 6小时前 :

  前一晚买票的时候还就只有两个人 今天去看的时候 意外的还挺多人。小演员的演技确实还不错 妹妹好可爱（呜呜呜呜呜呜呜我也想要哥哥）

• 辉心诺 3小时前 :

  被一部惊悚片感动哭了Finn is dope！！

• 赤依霜 1小时前 :

  关乎于成长，但同时也暗含着某种教育，从被欺凌，到对虐童犯反杀，再到最后被同学被他人投以认同的目光，在这一过程中，影片完成人物的性格转变同时也侧面的建构了，何时使用，如何使用，对谁使用暴力，善恶有报的暴力的合法性维度。

• 梓莉 2小时前 :

  黑色电话的小巧思还不错，但是Ethan忧郁的眼神真不适合惊悚片，Jeremy打了一手好酱油，加上一些剧情的BUG，节奏的拖沓，妥妥1.2倍速电影。（详见我主页日志《1.2、2、3 & 1-》）