剧情介绍

  公元960年,因宋太祖赵匡胤被弟弟太宗害死,冤魂上天庭,玉帝(曾江 饰)降旨令赤龙婆助辽,因宋气数未尽,又遣诸星挺宋。吕洞宾(周润发 饰)跟汉钟离怄气,违抗天意。国丈潘洪横行霸道,杨家满门忠烈,父子八人战功卓著。杨业寿诞之日,杨六郎(刘德华 饰)偶遇柴郡主(刘嘉玲 饰) ,一见钟情,却引潘家嫉妒。后者借皇妃之口逼婚,幸好八贤王(汤镇业 饰)及时化解,以抛绣球招亲。几经波折,最终,六郎抱得美人归。潘家怀恨在心,暗通辽国。此时,辽军犯境,潘洪不愿其子作先锋,为此摆下擂台。潘家仗势欺人,引得七郎(梁朝伟 饰)登台,打死潘豹。潘顺势状告杨家满门抄斩,经调停,最终潘洪挂帅,杨家为先锋,征辽。路上遇贼人打劫,七郎阴错阳差与女扮男装的贼人成亲。辽宋和谈,结果却中了潘洪与萧太后设下的毒计……
  1985年11月TVB台庆大戏,导演杜琪峰,明星多达50余位。

评论:

  • 璟梦 2小时前 :

    男主轻抚女主的脸颊又放下,说「やめとくわ、最後まで振り回されたくない」是我全片最喜欢的台词。

  • 颛孙奇胜 8小时前 :

    很萌很可爱,但是台词能不能别再堆砌网络语了……

  • 泣山雁 3小时前 :

    【3.5】看的时候一直很难过,情节贯彻字面意义的“疼痛青春”,也围绕错位做了构建,呈现出反向的、跳跃的类型弧线,说着“能否一直喜欢我?”却不用任何回答,在自毁中找寻爱。但还是觉得一切算不上新鲜,可能《热情花招》真是个里程碑。

  • 谌飞舟 6小时前 :

    我说浩宝的那段rap怎么突然那么专业还有点熟悉

  • 紫彤 4小时前 :

    丧得松散。看的时候在想是不是男导演拍的,果然是,有种隐隐约约的猥琐劲儿。情感或者说是情欲戏份是很难拍好的,年轻导演拍不好就容易猥琐,而且男女不一样,女导参考酒井麻衣。中老年导演拍不好,看起来会有种心有余而力不足的养胃感,比如火口的两人和蛇舌。

  • 钟离颖秀 1小时前 :

    插入happy ending的那一段还可以啦

  • 梅玉 5小时前 :

    应该是发行方不行,都没怎么排片,意外还不错,剧情不拖沓,制作精良,还有一个反转。艾尔眼科活动组织免费看的。

  • 钦代珊 8小时前 :

    该片旨在通过案件当事人现身说法,法律专家以案说法的方式,让广大师生家长接受法制教育,使全体学生在潜移默化中养成“敬廉崇洁、诚信守法、勤俭节约”的道德观念,树立正确的世界观、人生观、价值观,积极构建学校、家庭、社会"三位一体”的廉政教育网络。

  • 雅倩 8小时前 :

    已经很接近皮克斯的水准了,如果再成人化一点,很可能成为一个爆款。甜甜圈的形象太萌太可爱了。片中有小黄人彩蛋,看到没?

  • 沈朵儿 9小时前 :

    里面又是上海又是烟花又是长城的……我真的还以为是国人拍的呢( ・᷄ὢ・᷅ )

  • 花心 3小时前 :

    很适合小朋友。3-5岁那种,装嫩的小朋友不ok

  • 欢凡 4小时前 :

    蛮无聊的,小朋友看了一般般,大人看了也一般般

  • 曦馨 6小时前 :

    主要是后面好多都睡过去了。。有些小梗还可以,皮特也太惨了

  • 甲代卉 2小时前 :

    最喜欢的是放着happy end的集风,台风,海浪,树枝摇晃的那一段….除此之外,这青春有点太疯狂了吧

  • 菲莉 1小时前 :

    片名叫错位的青春,电影视听也错位。漫改电影不可避免的夸张化尴尬化在片子里毫无意外一一踩雷。表演的不成熟,剧作和视听的错位,一会黑化丧化,一会情欲化,一会甜美化,一会轻松化,风格反复横跳,看起来内容是塞得满满的,但连最基础的人物动机都没有捋明白。很理解新导演初执导的兴奋,但还是要懂得克制舍得割弃。

  • 阿泽宇 5小时前 :

    为什么一看就有一种无聊感觉,甚至让我想到了如今国产动画片,那种尴尬的剧情和台词,没想到打开豆瓣发现中国大陆真的他妈的有参与……

  • 莲琳 8小时前 :

    科学家主人最后出来训狗,以及“甜甜圈”有了自己“蛋”,瞬间将欢乐指数提升到最大,形似甜甜圈的小动物兄妹因为一场意外穿越进现代上海,急中生智去取胜,也呼吁了爱、包容、智慧,对青少年有很好的教育意义,走合家欢搞笑路线,幽默恶搞的笑点不断,温暖的故事治愈人心,各种转折更是充满着妙趣横生。

  • 漆曜瑞 7小时前 :

    三星够了,好笑但梗老,适合视频观看,花钱实属有点浪费~

  • 祁子议 2小时前 :

    宝木很会配这种角色耶!中间灭绝动物音乐剧也很妙~

  • 银惜珊 9小时前 :

    该片旨在通过案件当事人现身说法,法律专家以案说法的方式,让广大师生家长接受法制教育,使全体学生在潜移默化中养成“敬廉崇洁、诚信守法、勤俭节约”的道德观念,树立正确的世界观、人生观、价值观,积极构建学校、家庭、社会"三位一体”的廉政教育网络。

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