大道克己 高清

评论:

• 昔情韵 0小时前 :

  很好看，干净纯真，没有一处尴尬、一处硬伤，我和女儿都看哭了。最后郑渊洁出现在片尾彩蛋，那感觉就像当年第一次在大银幕上上看到大黄蜂。希望有更多这样认真为孩子讲的故事、拍的电影。唯一的问题是校服设计，和美术、道具不配套，让人有点出戏。

• 振振 3小时前 :

  剧情可以猜到那种 浪费了三大主演 完全不出乎意料 类似的电影感觉看了太多 没有啥新意和亮点 不太推荐

• 前奥婷 0小时前 :

  这个没看过吧？说好的19点睡觉，今天又睡不着了？昨晚上12点都没睡着，还是不能打麻将

• 初婷 7小时前 :

  啊啊啊没想到，竟然真的非常好看！浓浓的8090怀旧风，想起了不少童年往事。强烈推荐给学校与家长们欣赏！归根结底还是“爱的教育”，其实无论家长还是老师，都只爱学习好的孩子（学习差的呢区别对待，甚至不配当孩子而且还要开除？），对教育的讽刺也是毫不含糊——只要把优等生与特差生调换一下位置，就会有重大发现！自从鲁西西蜕变成“差生”，从此交到了辣麽多的知心朋友。某种意义上，好学生和坏学生并不是拿成绩来划分的，难道朋友的生命安全还没有考试重要吗？世界上还有许多比成绩更重要的事情呢！更要教会孩子们学会爱（学会沟通交往），改编自郑渊洁同名童话（本尊还在彩蛋客串了一下），几位小主演都很赞（尤其几位可爱的罐头小人），金培达的配乐也不错，下雨天的电影院里都是熊爸虎妈和萌娃，还有孩子看哭了（包括我），特此纪念一下。

• 嘉安柏 3小时前 :

  怎么说了，我是希望能看到黑暗童话的，但这部说教成分和伟光正成分太浓，有点失望了，整体感觉拍得有点低幼。btw，歌唱家那位演员还是挺好看的。

• 候高兴 4小时前 :

  故事的底子真好，虽然有的地方拍的有点假。关键问题是人们不相信童话，连带不相信童话的寓意。

• 万俟亦绿 1小时前 :

  是非，黑白，善恶的对立，灰色地带的讨论，不算韩国很优秀的电影，解解乏还不错

• 侨和泽 6小时前 :

  可能是我脑子不太好使，有好几个地方都没看懂…然后崔民载从白转黑那里感觉挺突然的。另外，朴班长真的很港范，抛去说韩语，放在香港警匪片里估计也一点都不突兀。

• 严海阳 0小时前 :

  虽然影像和情节有不少显得散乱的地方，不过整体依然是可爱的，小演员也都很努力，在一眼看上去就很假的特效面前呈现出了一种真。

• 卫智君 6小时前 :

  7分.拍得很乱但私心觉得有很多东西可以弥补导演的不足

• 后采白 7小时前 :

  这部片子，肯定情怀分占超大比例了。10月院线第一看！本来813上映的，北影节英皇也有唯一一场还是活动场。电影本身而言真的很假，但还是唤起了童年美好的奇幻记忆！造型和内心形象都是满拧！鲁西西皮皮鲁太漂亮，小人儿们年龄段迷惑且有点儿慎，徐老师太年轻（竟是驴前妻！）上尉像李晨歌唱太白莲花长得像陈越扬约翰变成搞笑的像肖央画家一点艺术气质没有像小学闺蜜李哲谦博士凑合……只有田雨还比较符合吧哈哈。结局改了勇斗耗子变火场营救，爸爸输血改成老师（一孩子说一滴血就够啦全场哄笑）片尾彩蛋郑渊洁，但医生好像也他吧！在家长孩子的环绕立体声围绕下，调整观影心态，就还行，闹闹吧跟着说呗～难得后面小女孩特别乖。不知道这些家长自己小时候有没有看过原著？with肉没睡。国庆真是提振经济人多影厅闷。慈云寺耀莱2号厅9成5满

• 巨令雪 1小时前 :

  说实话，没太看懂，很多情节交代的不是很清楚，没看到太多推理的部分！

• 时英毅 4小时前 :

  虽然都是熟悉的味道，童年回忆拉满，但是整体上有点糙，并且感觉价值观的设置上存在混乱、复杂化，既想帮孩子说话也想替父母辩解，导致最后不得不偷换概念把成绩好和学会爱对立起来。（中国的娃真惨，一直宣传素质教育不唯分数论，长大后才知道社会上最看重的就是成绩）

• 俊欣 9小时前 :

  “我们警察总是站在边界线上，既非黑道，也非白道，只要有民众愿意支持我们，我们就能一直处于灰色地带。然而有时候会有人把我们推向黑道，这就是警察的命运。”警察是为了惩罚比自己更坏的人，这是韩影基于基于人性丑、人性恶、人性不可测的多年实践得出的结论，本片再次强调了这一观点。

• 凌雪晴 5小时前 :

  中心思想放现在实在太老旧了。后段全员洗白的校园大火更是没必要，一帮师生鼓掌鲁西西在中间哭，这画面没眼看…

• 凌欢 0小时前 :

  我的小外甥说很好，我只能说好，私底下再说一句马马虎虎

• 旅采梦 1小时前 :

  思考：守法办事的平庸官僚之辈与不顾一切抓坏人的真正警察，总感觉可以拍的更好的

• 乌雅恬畅 6小时前 :

  我们喜欢他。

• 塞文墨 9小时前 :

  有西装的崔宇植其实是值7分的，但是这个剧情吧，，一言难尽，在飞机上刷得我都快无语了

• 利涵桃 6小时前 :

  学霸带领学渣们，对抗老师校长，破除学校教育唯分数论。