严格高冷的教师 高清

评论:

• 汉芳泽 9小时前 :

  还是对东亚家庭老一套的看法，这种中西融合看起来怪怪滴~

• 菲倩 6小时前 :

  今年最值得一看的性喜剧（也希望关注老年人及女性性需求的电影成为每年的标配或曰常态类型），更难得的是，除最后一幕的女服务生外，全片仅有男女主二人，且大部分时间都局限于狭小的室内空间中，却毫无枯燥拖沓之处。调度与空间运用足够丰富，所以也没有太突出的“舞台剧感”。台词遍布妙笔，字字有味，幽默自嘲、批判揭示与心路梳理皆有。男主演达利尔·麦克科马克不仅颜值身材气质声线俱佳，而且演活了这个本来差点儿平板单薄到家的男妓形象。艾玛·汤普森的表演更是难以形容地精彩。缺点也有，就是一些设定和剧情推进还是比较套路、理想化或有主题先行之感，比如女主事事循规蹈矩的性格、宗教老师的身份与男主的原生家庭创伤经历。最后依靠自慰达到高潮与对镜的自我凝视、悦纳与和解相当点题，也很有力量。（8.5/10）

• 盘丹云 7小时前 :

  皮克斯这几年多数有个问题，很浅，巴不得把立意怼到大家面前，初潮啊，青春叛逆啊，文化差异啊，这部结尾高潮有点乱了电影本身的气质，但是用流行嘻哈和家族鸣唱做对比，实则也把电影要说的内容细化了，反而加分了。怎么说呢，退步的皮克斯，依旧是好莱坞退步的动画产业老大！

• 郗巧春 8小时前 :

  从追求母亲的认同到自我个性的觉醒，这就是青春~

• 繁宛凝 0小时前 :

  好可爱好可爱！！！真的非常治愈，“你走得越远，我就越骄傲”，电影演出了那个年代的青春与美好，情感细腻，有亲情，有友情，有热泪，还有勇敢的选择，看的很想要落泪。

• 桐呈 2小时前 :

  这个男孩太帅了！原来我喜欢的男人是这种款，高端鸭款。

• 雨慧 2小时前 :

  90年代Boyband唱歌的时候我起了两层鸡皮……

• 辰安 4小时前 :

  清新脱俗又平易近人的动画电影，关于我们心中的野兽，关于文化和禁忌，关于身份认同，都在我们和父母那深深长长的爱里了。

• 程经纶 0小时前 :

  PS:一个宗教老师对性工作者说再多“我尊重你的工作”，都不如把与他的关系公开给自己曾经的学生来得诚恳。同理，再多技巧性的心理咨询，都不如生活中真实的爱与包容来得有效。可惜一个生活中真能拥有许多爱与包容的人，才不会需要心理咨询。

• 锦彦 5小时前 :

  仪式和幻境段落还算有趣，整体不如预告片。可能总有一天东亚的女儿要鼓起勇气对妈妈说，我没有那么完美，让你失望了。

• 褒梦菲 6小时前 :

  把两代人、两种文化之间的冲突与和解拍得很巧妙、很完整。

• 月菡 7小时前 :

  太可爱，太青春，太懂girl了。以及，这真的很东亚。

• 月雪 3小时前 :

  太棒太棒了！讲亲子关系讲得这么通俗易懂，又感人至深！每个人都会或多或少感到共鸣😭皮克斯不愧是你！

• 羽凌晴 4小时前 :

  红熊猫似是青春的烦恼，有人逃避，有人压抑，但其实我们更多是和他共存。红熊猫也是月经初潮和欲望，还是一种身份认同和文化融合。偶尔接受自己的不完美，和这个世界和解，挑战权威，活出自己的精彩吧。皮克斯讲中国精英故事不赖，但总觉得离自己好遥远啊。但熊猫是真的可爱，加一星吧！

• 祁腾葳 9小时前 :

  和之前某个时刻的自己和解了😭😭😭😭😭我不必感到羞耻的😭我不必😭😭狠狠共情😭熊猫太可爱了，我好爱那个动情的眼神动画😋😋

• 格枫 2小时前 :

  这熊猫梗不会被玩坏吗...没法忍住不与《头脑特工队》比较。都是内心外化，头脑剧本是集体作战多年打磨，的确结构复杂信息量大，多个点子以严密有机的结构组成大点子，而红熊猫就是单点突破的小品。那个欺负人的坏孩子仅仅因为都是乐队粉丝就被接纳进核心朋友圈子了，这种坏人变好颇有《少年jump》王道漫画的套路感，但这洗白得有点仓促了。王道漫画这样挺怂的，根子是读者不敢坚持面对尖锐冲突强大挑战，不敢想象与强敌长期为敌。不过为了Happy Ending，本片也确实要“处理”掉敌人。本片虚构的“4城”组合是捏他后街男孩吧，那个时代真是令人怀念呢，还有我不太熟的电子宠物。非常开心见到华人形象、华人文化和华人创作者这样自信地站在舞台最前线。感觉那种追星少女心以前很少或没有电影讲，总之和英语电影常见的心理世界是两回事

• 莱晓星 3小时前 :

  好的好的好的，你爸和你一起看时代少年团的物料，你妈怕不是有什么大病。

• 花莲 9小时前 :

  还是比较传统的故事，长辈相对是保守的，孩子是相对叛逆自由的。但现在的长辈曾经也是孩子，现在的孩子以后也是长辈。而本片让人印象最深的，莫过于妈妈了，她同时兼具了这两个身份，当最后美玲在竹林里安慰妈妈的时候，真是很感动啊

• 楠采 2小时前 :

  中间很感动，又有多少人选择抛弃心中那只猛兽呢

• 滑若雁 9小时前 :

  2022-03-21 粤/ Hereditary.