剧情介绍

  在切尔诺贝利异常区,在第4发电机组的保护性石棺下,全球金泰克公司正在进行非法建筑。这些计划需要阻止建立一个特别的州际委员会,但就在新闻发布会上,不明身份的恐怖分子组织的头目。他成功地与该区域作战,但现在似乎该区域本身已经俘获了他。他的四分之一的朋友——一切,时间,时间和夜晚——不需要其他任何东西,只是再次踏上旅程,试图拯救帕夏,并制造一个全球性的威胁。

评论:

  • 婷雪 3小时前 :

    舞蹈略长……たけし准确地踩在时代的鼓点上,但他有一颗尊重传统(基础)的心,师傅给了他最高级的尊严。电影是对父权的挑战和尊重,浅草小子在葬礼上的玩笑是他璀璨的新生,非常感动。

  • 季阳华 1小时前 :

    结尾实在拉胯,本来这部电影的优点就是没有把叙述重点只放在北野武身上,而是讲了师徒的感情、喜剧剧场的衰落以及一条动人的爱情线,但是结尾完全落在了北野武个人对于曾经的感怀上,整个电影都显得老气横秋了;另外这部电影的声音还挺不错的,声音带动剪辑给电影增添了很强的韵律感;btw,柳乐弥优好帅啊,越看越喜欢

  • 妮雯 1小时前 :

    我知道有些桥段是故意煽情,故意套路我,想骗我的眼泪……哼,我都知道啊……可是我特么还是中招了。混蛋!

  • 卫铮祢 4小时前 :

    6.5/10.0。虽然NETFLIX工业的痕迹偏重但整体上还是还原了舞台剧叙事视角,最近的记忆还得追溯到多年前的《鸟人》。

  • 佟佳和志 7小时前 :

    好日一故事好标准一电影。近年拍昭和好像都用同一套视觉,虚但好看。片尾曲是桑田佳祐好喜歡嗚嗚(门胁麦無理)。

  • 振海 9小时前 :

    柳乐优弥尽力在模仿着北野武的标志性动作,但是我记得北野武的脸瘫痪是在出车祸后吧,并不是大学期间就有的。这么设置也可能是想在短时间内让观众带入北野武的角色中。最后那段北野武真人穿越年轻时待过的法兰西座,犹如梦境一般,让“浅草小子”这首歌更加动容。

  • 彭俊侠 9小时前 :

    “没人求你看,有得看是你的荣幸,给我乖乖闭嘴看下去”

  • 宾依云 3小时前 :

    浅草出来的小子,对70年代的还原感令人惊讶。影帝演的彼得武真的认真努力了,就是感觉最后还是在为煽情而煽情。

  • 卫宽煌 1小时前 :

    草泥马我怎么会看这个看哭了啊。我代入的是徒弟还是师父呢?还是照顾师父的徒弟呢?

  • 巩含秀 0小时前 :

    真挚的师徒情 如果让北野武来演北野武(老年)应该更有趣

  • 左丘锐智 9小时前 :

    铃木保奈美!也太美了!!!

  • 凌璐 3小时前 :

    4.5/5 顺序、插叙、倒叙并行的叙事结构使得剧情丰满有趣。最后北野武本人走回浅草法兰西座的长镜头堪称本片高光,物是人非,有种夜深忽梦少年事之感。前期铺垫过久扣0.5星。

  • 丹宇寰 4小时前 :

    感觉yagira学老爷子嘴角抽搐还挺像的,踢踏舞和门门的歌算是里面我喜欢的桥段,还有最后,的确很打动。其余略显平庸。

  • 弓祺祥 2小时前 :

    师徒情永远打动我😢柳乐老师拍这个想必感触颇深吧🥺

  • 保书白 8小时前 :

    北野武终究还是没有谈上恋爱么,干嘛不让写这一部分,一个和母亲永远较真儿的小男孩如何和亲密关系相处,好奇这个。原来活了大半辈子,北野武最怀念的是最初的师徒情谊和当年蓬勃的自我。“与过去的人生一刀两断”说的就是不可抑制的自我成长,是一股不出发毋宁死的力量,谁拦我谁就被抛弃。每次上台前的舞步,无非是自我坚定地要来,所有的本事要被表达出来。他师父教他最厉害的地方在于打破生活逻辑,于细微处发现,做自己不要讨好任何人,以及,台下要不要搞笑无所谓,台上一定要极尽可能,要拼,要干,不能消磨在生活里,不能醉倒在情绪中。电视时代的师徒故事有点像何云伟李菁和郭德纲啊,师徒真是个说不清道不明的独特情感。

  • 伏骊娜 8小时前 :

    拍的太过好电影的好电影,又觉得反而不是好电影了。看完就觉得何のためもない。。。。

  • 敬杨柳 0小时前 :

    真挚的师生情,看似粗糙却细致入微。最让人感动的地方,是北野武给师傅递高跟鞋那个场景,千言万语尽在不言中了。另外,很喜欢的两位女演员:门胁麦和铃木保奈美都担当了重要角色,让影片增色不少。

  • 宋尔丝 8小时前 :

    把北野武早年经历拍的这么无趣也真可以,剧团一人不好意思,还是想说很浪费演员………

  • 卷浩波 8小时前 :

    时代变迁造成的无奈,又造就了成功,笑中带泪,几场舞台剧一样的段落很精彩~

  • 业孤阳 1小时前 :

    虽然不是很喜欢北野武,但我还是挺喜欢这部片子的。

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved