我是城堡之王电影 高清

评论:

• 宿安安 2小时前 :

  郑渊洁的《童话大王》对我来说已经是20多年前的记忆了，也隐约记得很小的时候看过一部讲罐头小人的动画。作为一部儿童片节奏和叙事都很流畅，小演员们表演的也很好，6岁半的儿子竟然除了动画片也能看的下去。郑渊洁有着自己的教育理念，当年既受到了质疑也有无数的追捧者，也成为了那个时代的受益者，也把这个理念放到了自己儿子的身上。影片忠于写作年代，将故事放在了90年代初期，服化道上有些瑕疵，当年的东西只是时代的标志，并不是老旧，而且那个年代也没有哪个学校有这种校服。剧情里偷东西和集体作弊的段落可能会遭到家长的口诛笔伐，果不其然的把学校塑造成“恶”，成绩是万恶之源，虽也有教育意义，但是作为家长给孩子看这些还是会有顾虑。毕竟教育还是那个教育，你儿子还是你儿子。鲁西西的小演员不错，那个绿茶小女孩颇有章子怡的神韵。

• 定平心 3小时前 :

  小朋友们演的很棒啊，最后郑渊洁出来还是哭了

• 储乐松 3小时前 :

  带侄女看的第一场，观感比较陈旧，暗黑童话，讽刺坏同学，只认成绩的老师和学校。直到最后学校着火，大家由此觉醒。可是教育行业的现实问题仍在。此片受众，留不住幼儿园小朋友和小学生，大人又觉得一般。

• 弥问凝 4小时前 :

  老郑在最后扫地僧式出场的彩蛋让又我想回去看他的书啦。

• 凡菲 8小时前 :

  作为郑渊洁童话的改编电影，还有一个优点就是故事性还不错。

• 敬晴波 3小时前 :

  五个罐头小人鲜明的个性展现到位：上尉依然是勇敢地为大家战斗不惧牺牲的军人，歌唱家善良温柔歌喉婉转，用叉子约翰一句“It's unreasonable”作为笑点担当，只是艺术家成了古灵精怪小女孩。博士教作弊那段看得我略难受，想想可能是因为讲教学方法aka抨击现有教学体制那一段真明着拍了播不了？

• 丁蓉蓉 4小时前 :

  伴随整个童年的小说就这么拍出来了…拍摄水平是真的差，几个罐头小人演的也尬，一股网大的即视感。工业水平不行的情况下，童话书可能还是适合拍成动画片。郑渊洁也可以搞个魔方宇宙！

• 尉春柔 9小时前 :

  没想到 我们这代人的皮皮鲁和鲁西西 在后后后几代人这里才被搬上了大银幕 还记得上学时 最喜欢的童话故事就是郑渊洁老师的皮皮鲁和鲁西西系列 当时的皮皮鲁单传上写着 只给男孩子看的书 鲁西西单传上则写着 只给女孩子看的书 所以 怎么也没有敢去看鲁西西系列 直到很久之后才知道 那也是可以看的 这部电影的故事是全新的 但是味道依然很郑渊洁 相比原著电影有了一些改编 节奏不错 小演员选的特别棒 特别是鲁西西 虽然看似天马行空的故事 却将孩子世界与大人世界的“矛盾”碰撞起来 我们都是从孩子到了大人 也都明白 曾经的自己是多么的纯真无邪 快乐向上 后来的自己又是多么的胆小退让 失去自我 电影有立意 有煽情 有教育背后最终的目的是什么的讨论 还有各种童年的梗与回忆 电影三星 情怀一星 最终四星！

• 战开宇 1小时前 :

  郑老师原版小说更像是成年人的童话，这部又改成了比较低幼的画风，倒也还行，只是电影里郑渊洁的一些内涵和主题的深度没能呈现出来，最后发表的主旨升华也略显苍白无力和牵强，但当成罐头小人和皮皮鲁鲁西西的友情来看还是不错的，这一版让我比较惊喜的还是几个小演员的表演，比较超出我预期，以及没想到皮威的扮演者居然是王老师

• 宾依云 2小时前 :

  作为儿童电影，表现已经很不错了。

• 寒灵 9小时前 :

  《童话大王》绝对是我最小时候的付费文学，为郑芭比打call，上尉还赚了一把热泪。

• 宇文迎夏 7小时前 :

  作为一个大人看的一脸尴尬 🙄 ，这不是童话书啊，这是强制规训营哇。

• 函云 5小时前 :

  本来童年滤镜加郑渊洁可以给打个5星的鼓励分，但是有几处改编，觉得实在不行，于是扣掉一颗星。希望再接再厉。

• 念语山 8小时前 :

  边看边掉眼泪，原来童年的伤痕得一辈子都在康复中。

• 卫忠 8小时前 :

  二，最后我看了那个彩蛋，我才知道，其实那个火灾只是有些人把一团火扔下来而已，不是真正的火灾。让我了解到如何拍电影。

• 悟学林 9小时前 :

  好的作品，不仅儿童受教育，大人也能受教育。这是个嘛？

• 商妍芳 3小时前 :

  中规中矩的儿童片，胜在能对现在唯成绩论的教育现状提出批判。（郑爷爷一贯特色）鲁西西太好了，想抱抱她，小天使～

• 巴宛菡 6小时前 :

  如果舍去皮皮鲁这个ip，把奇幻片改成普通剧。我会更喜欢这个故事。

• 呈家 3小时前 :

  鲁西西的演技逐渐进入状态，故事的说服力也随之增加。

• 卫闵 2小时前 :

  站在孩子的角度，我要给《皮皮鲁与鲁西西之罐头小人》（中国/2021/于飞）五星好评，因为中国的孩子太需要属于自己的电影了。更何况郑渊洁的童话，一向是站在孩子的角度，鼓励个性，批判他们所面对的现实。