我有喜欢的人了，但是我想和你做朋友，我觉得我们好像，对不对？
由宝岛吹来的一股清新青春之风，终于来到了熟悉的大陆校园生活，其中产生的化学反应人们盼太久了。剧本创作有趣，各个角色由不同背景而产生的关系实在精彩，二人组到四人对话，直至各条线的交汇。夹杂着青春迷惑与情感危机，真是事无巨细。子枫妹妹真是灵气满满。几个片段更是值得重看。4.0
好像很久没有在院线看到这么舒服的青春片了，表演也都很自然。张子枫真是太太可爱的女孩子，一笑起来我人都化了，感觉不到是在演戏。
确实是难得一见的发生在当今语境下的青春片，少年与家长的戏都不悬空，充满现实感。至于结尾有争议的吻戏，个人觉得还是很合理，那是一个慰藉的吻、一个告别的吻，与渣不渣男毫无关系。子枫妹妹太会演了，眼角眉梢都是戏，吴磊相较之下太一般了，台词与表演都只是将将及格。很难说这是个关于LGBT的片子，作为如此模糊的背景信息出现，这是2021年。
我有很多爱给你，但更想给你勇气。“我希望我们都能够更诚实地面对自己，都能够变得更勇敢”，勇敢的人会用谎言去守护自己的爱人吗？无非是交换彼此的谎言。所有大道理，放在电音节这场戏上，一个失恋、一个初恋、两个爱而不得，意识到“接受喜欢的人不那么喜欢自己的事实”，并仍旧怀抱“我们喜欢的人在未来会喜欢我们”的想法。真好啊，片子热乎地像是抖音微信的品牌大电影
今年国产院线top5没啥大问题。调色和置景突出，审美不俗，bgm选的好！其实剧作偏松散吃力，每场戏都尤其需要依靠演员提供额外的情绪输出带动节奏，让全片看起来没什么太强的戏剧冲突，但这并不影响观感的舒适度，究其根本还是在于环境的构建和演员的表演又实在又自然，与现实脱轨的空中楼阁写法一直是国产青春片的臭通病，本片结合当下热点制造的议题群算是不错；张子枫去吴磊家那场戏演得太好太生动了，表演层次感差几档的吴磊也至少没拖后腿，还有稳当的绿叶郝蕾祖峰。MING这个角色不仅暗扣题眼，而且具备一定的解读空间，是剧作上的意外惊喜，会给之后那些题材作品一些启发。
好尴尬啊 张子枫演出了一股油腻的味道 令人不适……三石目不转睛地盯着台上的MING的时候像是在告别。
稍微遗憾的地方是，我觉得男主的性取向可以暗示得更明显一点，如果不是提前知道，可能很难拼凑出男女主感情故事的大前提。现在这样过于模糊的处理会影响对剧情整体的把握。（可能也是无奈之举吧…）
男主不就是渣男吗？？？？和女主接吻后还说我喜欢你就好了，把我气炸了，呸
本来想四星，但是看到这铺天盖地的差评，那我给我五星吧。
谁上学的时候没悄悄暗恋过这种又高又壮又阳光又帅气但是成绩垫底的富二代校草啊！！特别是我们这种成绩很好的好学生！！可是电影后面看着看着就想哭了，特别是吴磊最后已经接受了前任不爱自己的现实了，也尝试接受和子枫妹妹接吻了，但是不爱就是不爱啊没办法。子枫妹妹内心可能就真是日了狗了。
非常棒的青春片，没有狗血没有俗套，反而充满活力，贴近现实。既有家庭不美满带来的种种无奈，又有成长过程中的困惑和迷茫。很喜欢青春组和中年组两个对照组的设定。其实青春不关乎年龄，张子枫最后坦荡地接受了自己的单恋，郝蕾离婚之后勇敢追求自己的爱情，这种充满勇气而又自洽的样子都很美好。
离谱不离谱 不能好好拍吗 正片和宣传我以为是俩个片
炒cp营销的飞起 结果这…… 陈正道你以为你是曾国祥吗 想模仿人家《少年的你》结果来了个不伦不类 中国青春片老是让观众很失望！
看了无数部死气沉沉的国产青春片，终于有部“活的”了！剧本有下功夫，让演员都有很好发挥，在视觉和音效制作上也有一定追求。
离谱不离谱 不能好好拍吗 正片和宣传我以为是俩个片
看陈正道电影时常在“难看”和“有点灵”之间反复横跳。就不说这片对神茶尺度的摸索了，光是片头那个会让我爸问出“为什么郝蕾涂了口红又擦掉了”这种直男问题的，就知道同志导演在感情观察上确实会更细腻一些。子枫和吴磊真好看，充满胶原蛋白青春气息的干净好看，让我觉得即便剧情台词写得一般，也还是会很享受。吴磊把子枫唱歌的声音混录放出来的时候我也感动了一下，挺会整活啊。在家里电视上补看的，意外的是我爸妈都觉得这片好看，我还给他们解释了一下吴磊暗恋对象的情况XD
4.5🌟力荐！可以和《少年的你》并列国产青春片的天花板了，没有狗血剧情和强行说教，一切都暧昧不明又一览无余，直女恋gay怎样？初恋无果怎样？性少数又怎样？站在成年与未成年的边界线上，去学习接受成人世界中一些与想象不符的残酷现实，这才是青春吧。全员演技在线，音乐巨燃，画面太美好！让人看完发出“啊，好想再18岁一次”这样感叹的青春片，才是真正的青春片吧！
为什么会有这么多纠结于zyx和cc的吻呢？两个人一起经历了这么多，彼此解开心结，这样的羁绊以后我更倾向于这是一个释怀的吻
大多初恋都无疾而终，大家说郑宇星渣，我反而觉得有的时候氛围到了就亲上了。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
