天才医生郑仁（张彬彬 饰）因要查探十八年前“冤案”的真相来到海城医院，与急诊科“咸鱼”主任苏云（代旭 饰）组成了一对“欢喜冤家”，在相互扶持间攻克了一个又一个疑难病症，开启了一段“爽、燃、酷、嗨”的医学之旅。在此期间，郑仁不仅揭开了当年事件的“残酷真相”，也同时与苏云、林渊、谢伊人等人组成了“连体分离术”攻坚小组，秉持着自己心中那一份白衣天使的初心，在反复的模拟训练和坚定不移的医学精神指引下，实现了拯救生命、治愈病患、温暖人心的医生理想。
也想过学电影，拍出我记忆里的那些点点滴滴 就像片中那样的青涩 甜蜜 纠结 混乱
除了开头雷佳音和张垛爷合伙设局表演骗钱和故事节奏足够快之外，真是想不出什么能说得上来的场面了，只觉得故事开头就立不住脚，人物转变的也莫名其妙，中间几处突兀的剪辑也不像是能赖给审查的……可惜了这么一个夺宝题材，可惜了葛大爷的出演，可惜了咏梅老师的形象颠覆，可惜了在看完《西游降魔篇》和《救火英雄》后对导演你寄予了那么大期望……只有李现的演出和台词出戏的让人觉得这电影还有那么一点可以让观众觉得不值得可惜的地方……
韩国现在校园暴力问题很火，本片精彩的在后面，一步一步交代绝不在前面露出一点线索，确实，比起那三个施暴的孩子，律师的孩子更坏，人性的劣根性最后表现无疑，孩子像爸爸。
总体完成度还是可以，但质感总觉得太电视了，雷佳音辛芷蕾葛优挺得劲的，但李现怎么现在演戏装腔作势了起来？台词讲起来娘娘腔腔得一整个大拉垮，演技差到和大家格格不入…镜头承接不太行，好几处镜头一转人仿佛瞬移，以及配乐太现代，付贵牺牲那场戏本来算是个小高潮，结果配乐一出，人刚提起来的情绪瞬间被压下去…凑合看看吧。
逻辑有问题，李先表现拉胯，总体来说一般般。
感觉李咏蓝被李芯悦掰弯了，然后被李芯悦抛弃……两家的爸爸都好温暖啊，李芯悦可能想的太多了，所以最终还是臣服于世俗。电影有些地方很细腻，但是整体感觉有点跳跃额
除了“金羊毛”模式，要说表达，还真没什么表达。至于马伯庸提出的鉴古易，鉴人心难，几乎没有体现在影片里。
父母为了孩子真的什么都可以做的出来。也要反思一下怎么把孩子教成了施暴者
当剧情设定和人物逻辑充满槽点的时候，你就很难再对里面的煽情部分共情起来了。
我们终究看不到加害者的一丝悔意，没人可以永远置身事外，但却总会有漏网之鱼……建宇说瀚杰比其他孩子更坏值得思考更深。薛叔碾压式演技（尤其是跟小卖部的阿婆反复确认被霸陵的人是瀚杰那里，每问一次都让绝望更深
整个节奏都很赶，很多包袱都靠硬塞。找了一圈的“佛头”，最终还是得靠日本人的良心发现才能回国，中间又是古往今来各种线索交错揭秘又是洞窟大逃亡的，这不是坑儿子么？您有20年的时间可以报告政府嘛，难道是嫌奖金不够丰厚？孙女助攻全场就为了砸爷爷的招牌？这何止坑全家，这是得坑几家啊，几路人马都是来砸场子的。关于鉴赏古董的桥段，各种都市奇幻悬疑小说其实更精彩，而这片子就当个爆米花喜剧片来看倒也还行。
蓝问的那个问题就是电影想表达的主旨吧
跟朋友一起同步按开始的电影 剧情设置是俗套 不过生活本身就是俗套的。回想起共同的经历是一样的回忆吗？我觉得她两是一样的！
导演给了一个我心中一度理想化的结局，可是现实比这要残酷的多，大多数情况是最亲密的恋人、最好的朋友最后却变成了敌人，甚至敌人都算不上的陌路人。
从霸凌施霸方家长的视角拍算是比较新颖的尝试，但薛景求的主角光环太重，还有过度追求剧情翻转再翻转的戏剧性，使得力度和可信度都大打折扣，不知日本原版的舞台剧是怎样的。不过题材和尝试值得鼓励。还有在《薄荷糖》《绿洲》多年后又再度看见薛景求和文素丽的合作还是挺难得的。
期待了很久的片子，整体效果超过我的预期，开局雷佳音饰演的许愿和李现饰演的药不然鉴宝battle，很是过瘾，对古董辨真伪的台词也是一气呵成。眼前一亮的当属咏梅老师了，沈爷的“狠”劲儿，霸气！葛大爷不用多说了，扛下了一大半的笑点，你大爷永远是你大爷！总结：值得看！！！
主角爷爷怎么知道日本人一定会还回来？？ 不想把佛头送给日本人，又不想落入老朝奉手里，所以想了这个办法。。绝了，那就是直接把真的包装一下送给日本人
工于设局 但不善解谜 重大剧情推进要靠台词我也是醉了 还不如让许愿一路历险 有女郎 有前辈 有宿敌 做个中原·琼斯来的痛快……
我们虽已见惯了生活中的「恶」，但当所有你认为的正义，都变身为「恶」，并叠加在一起排山倒海般袭来时，我们会依然不寒而栗且毛骨悚然。四位参与霸凌的少年父母，分别代表着医疗、警署、律政与教育的强权，这是何等用心又何等讽刺。少年们诚然可恶，但与其「上流阶级」父母们的自私、残忍与贪婪相比，他们显然更值得被原谅。之于案件本身，发人深省，但电影对于细节处理却潦草甚至降智。最后的为反转而反转真没必要，更没价值。
古董界的卷起来不仅需要会围棋还要熟悉摩斯密码【英皇影城
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
