预科学校巴顿学院的老师保罗（保罗·吉亚玛提 饰）不太受欢迎，不管是学生、老师还是校长，都不太喜欢他，他们觉得他浮夸又僵化。在1970年的圣诞假期，保罗留在了学校监督无法回家的学生。几天后，只有一个学生留了下来——一个名叫安格斯的15岁捣蛋鬼，他是一个被不良行为破坏的好学生，总是在被开除的边缘试探。与保罗和安格斯一起留下的还有学校厨师长玛丽，一个为特权阶层的儿子们提供服务的非裔美国妇女，她自己的儿子最近在越南失踪了。这三个截然不同的失意者组成了一个奇怪的圣诞家庭，在新英格兰大雪纷飞的两个星期里，分享着不幸经历，并意识到他们中没有人感谢自己的过去。
看的时候被别的事情分散注意力，但是瞟回屏幕还是隐约知道在说什么。现在想想，好像第四堵墙的里外，竟然非常意外地吻合:普通。又有点不普通。
倒叙了46岁中年男的一生，好像什么都没讲又讲了一个人的一生。像车轮般往前碾压回忆，等到结尾出租车在东京的黑夜里疾驰，路过一个又一个回忆里的人，确实被触动到。东京塔灭的一瞬间，我也很伤心
故事一般，但视听质感做的不错，光线的设计和镜头烘托，遗憾和惆怅的情绪满满；倒叙回溯算个特点，不过，40岁的男人，终归还是太丧了点。
产生了无比的共鸣，你我他，其实每个人都一样，一样在这个冷漠复杂的社会生活，只要心存善念，希望必有回响，请善待你身边人，活在当下。
看到字幕组的小朋友把BP机翻译成呼叫器的时候不厚道的笑了。大概BP机和IC卡电话的年代小朋友还没出生吧，也没和笔友用彩色信纸和贴着贴画写过信，更不会知道那个年代内心澎湃文字优美的笔友真的很多恐龙。第一次开房在电视里看到了自己做的节目，跟着不靠谱的老板学到了本事没赚到钱，在公司年会上看兴奋的老板像个傻子。人类都是这样长大，成了没有感情的海王和年轻时自己眼里的二傻子。
在社畜这条路上走了好久，我迷失在了长大的路上。现在的我真的是我想要成为的我吗？
我觉得比花束好看 ...男主斯哈 日本给我的感觉是彩色和白色并列
好奇男主是怎么做到少年感与魅力大叔之间来回切换自如的，真棒！音乐 拍摄 剪辑都很棒！
站在“现在”的视角，回忆确实是在倒叙，就很妙，用正叙重点就变成了一个人的一生，少了无力感。片尾曲结束后字幕删除了无法成为，再也没有重新打上什么，又是点睛之笔，一下明白了创作者的用意。可惜我们终将会成为大人，其实我们都无法成为大人
“在结束的时候，才会想到开始”，好好做个有执念的普通人吧。
有点意识流，导致分两次看完；日本人的思想和我很像了...男生是不会这么怀念初恋的
会比失败更让人感到挫败。
无目的地的公路旅行谁不想拥有呢，只是那个人在哪里？一事无成的中年人碎碎念，是不是终究会成为一个普通人，还是能让那些“文字”成佛，成为“大人”。趁着不普通的时候好好的不普通下去。
坚持看到最后，反而觉得好看了，原来全世界的青春经历都相似啊
“真普通啊”。世纪之交，女友在情人酒店发出感慨。想不到，二十年后，回首这些年，不得不承认，自己就是那么普通。
“无论现在大家抱着怎样的想法过活，都希望可以肯定自己的现在”
不喜欢倒叙的方式讲故事，但很明显这个主题这样表达是最好的方式，“我们都无法成为大人”是的，也许不是无法，而是不想。电影忧伤情绪很到位，黯然伤怀。
3.5前面的时间线有点乱，到后面渐入佳境…同性之爱的刻画就有点刻意了
为什么长大之后就一定要成为那种模板化的大人呢？还是老道说得对，就zhei操行。
好做作目的性好强 要不是森山未来实在看不下去
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