《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
威尼斯主竞赛第十八场,及格水准的波兰历史电影。实在看不动了,最后3部主竞赛全都放弃。
热内导演年近七旬已经很多年没什么作品了,这部法式科幻小品其实后半段略显冗长,对于人工智能的探讨也已经司空见惯,但是导演真的建立了一个很不同的未来世界不再是清一色的废土风和赛博朋克,略带复古的色调美术和法式幽默剧情很自然的融合到了一起,一个导演对电影有没有热爱观众是可以感受的,这个与众不同的未来世界值得一看。。。
很棒的电影。想不到是波兰拍得。我们中国什么时候也能拍出这样的电影
所以人工智能也是人造出来的,人会犯错所以人工智能也会犯错
6/10。从命题、开头的动画,以及不断出现的海,便猜想是否与311有关,后来发现果然如此。主创团队有野心,有想法,但311在影片中除了解释堇的失踪,似乎找不到更多意义。另外,双视角的互文画蛇添足,录像本就承载了堇的视角,影片将近尾声时突然转换到堇的视角,实际上大大削弱了录像的作用,而且也没有塑造好堇的人物形象与背景,倒不如利用好录像这一媒介。
很法国,充满沙龙式小讽刺,讨论所有问题,装帧在未来的机器人世界,大杂烩
Jeunet的科幻喜剧,自己编剧制片,没有了艾米莉的可愛精靈,更多的是亂燉混雜……片中的人物全部都很空洞/cliche
其实我想打2星。电影节奏非常非常非常慢,就她真的真的慢吞吞在走的那种,还走很长一段。后1小时用快进看完,不惜错过配乐,一直到店长离世,才让まな和电影都往前走了一步。巨细靡遗的情感意识捕捉,然而两人就是不肯说。比如猫咪钱包。不说出来就无法继续这道理你要懂!反而是对海啸事件的缅怀,电影在这部分的切入点值得反思。没什么zzzq的judgement,只单纯是幸存者对逝去者的记忆,就想日常每个人对过去的怀旧那样。
有的感情,轻如呼吸,重似海啸。
年龄大了 看这种慢悠悠的日本文艺片觉得有点看不下去了
通过丰富的情节细节设定,聚焦AI伦理问题,当然也没少自黑人类,让观众大呼过瘾
生者死者通过录像构建出的对称结构有想法,但伤痕题材呈现的过于沉重或温吞都称不上理想的结局。
把未來被機器控制的生活描述得很有趣。有焚書跟莊周夢蝶的討論,東方色彩。
感觉故事真的好漫长……开场前主持人介绍说这是波兰人都知道的事件,所以可能波兰人看着不会这么闷?本来以为是逃亡害怕被发现的故事,但是其实就是政府和主角一方互相拉扯的故事。政府官员都有点脸谱化,不过那个军队司令官挺传神的,然后那个妈妈也很生动。回想起来感觉最喜欢那些吃东西的片段……
前所未有、近三个小时的波兰片居然全然不困!为了袒护当权者而制造新的冤案、真相被隐瞒、司法被扭曲,审判被操纵、新闻被控制,但作为成年人作证该说的话还是得说,尽管没什么用。极权国家和威权国家当然有差别,这就是本片和韩国电影《辩护人》的距离,人力很难改变。
3.5 剧本扎实情绪密集的波兰学院派,向观众抛出了一团关于权力与暴力如何在媾和中消灭正义与公平、体制如何肆无忌惮施压去磨灭个体的精神与诉求、犬儒如何成为帮凶去隐瞒和篡改良心的黑暗世界。在记录历史和启示现实上这种激烈的纪实有一定作用,当然作为电影,它的揭露沉重得太密不透风,并没有留给观者一个喘息的出口。
家居机器人们都很可爱,成年人类各种拉垮。所以机器人是有多想不开要这么执着于“成为人类”啊。人类中觉得小秘书是最可爱的了,喜欢笨蛋美人。女主一家的大团圆结局好牵强,以及最后两个机器人头互换也太精神污染了。片尾设计得很有意思。风格远远大于剧情和角色,不带脑子看还挺开心(但还是再吐槽一句:大团圆结局好膈应!
剧情的构思很奇特,人工智能的反讽挺黑色,法国电影的幽默,也非常诡异精妙——但是合在一起,电影就拧巴的不能行。
明知是不会喜欢的后311抒情私影像,可我为什么要看呢?
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