According to Giorgio Vasari, the first art historian, the Renaissance was centred on a revival of interest in classical art that began and flourished in Italy. Waldemar disagrees, and accuses Vasari of errant jingoism. In fact, the most significant early developments in Renaissance art took place not in Italy, but in the ‘barbarian’ lands of Flanders and Germany. Instead of understanding the Renaissance as a return to classical models, we should see it as a climax of medieval values - an epoch of huge religious passions and powerful human emotions.
The series will celebrate material that is new to television. Waldemar will include art that is not usually thought of as Renaissance art. This will involve 're-classifying' what is sometimes called Late Gothic, and showing it off as a marvellous and native artistic tradition, particularly in the remarkable field of polychrome sculpture. On top of all the new art to be introduced, Waldemar will also look from fresh and intriguing angles at many of the established Renaissance giants, including Michelangelo in the Vatican, Leonardo in the Louvre, Botticelli in the Uffizi and Van Eyck in Ghent.
感觉男主妈妈很伟大，虽然台词不多，但能看出是一个非常开明，尊重孩子的人。
我会间或疑问，人这一生为了什么？
我们应该从屏幕中走到现实中，为真正需要帮助的孩子们带去温暖。
说真的没看够，时长两个小时，我却没有像以前一样倍速看完，真的很感动，意犹未尽
枪的特效有点尴尬，不过毕竟不是主要拍打斗的作品，光速略过了。。。
人性应该是复杂的，多样的，而这个电影只展现出美好的一面，有点脱离现实。
电影想体现的东西太多了，最后反而有点仓促的节奏
藏区风景真的很棒，超想去西藏看看，去新疆去西藏去青海去内蒙古，真实的去看看他们的生活，尽力所能及能帮一点是一点
感觉男主角一点都没有不适应那里的气候正常，不应该会有高原反应之类的吗？
电影是个好电影，但是妈妈的格局未免太大了些😥 一定有人是伟大的，一定是有信仰的。
韩老师在支教三年的过程中遇到了所在藏区小学那难以想象的艰苦贫瘠，和那些学生们难能可贵的对学习知识的渴望。在藏区孩子们的眼里，老师就是他们学习知识，改变命运的希望，因此孩子们发自内心对韩老师充满尊敬和爱恋。最终韩松在朗措兄妹的关爱和孩子们的期盼中，没有离开藏区小学，而是选择了永远留在美丽草原上藏区小学任教。
人生在世事事不如意，但是不被打倒的，那就是英雄，男主是英雄
艺术来源于生活，然而现在人们不是那种陶冶情操的时代了，所以比起文艺片我更喜欢喜剧
这部电影该说是励志呢？还是不励志呢，总感觉差了点意思，比起励志好像被逼无奈
其实我觉得在这部电影里面，女主也非常的伟大从不抱怨，一直在默默付出，太淳朴了，感觉光环比男主还强大
虽然是风情画式的情节，但男女主的感情很动人
梅朵不仅长得漂亮，而且唱歌还那么好听，我要被她圈粉了。
看了这个电影更坚定了我去藏区走一走的心思，看看大草原，感受那里的风土人情。
希望能出第二部，详细的讲述一下男女主婚后的日子以及藏区小学一点点建立起来的过程
其实我觉得在这部电影里面，女主也非常的伟大从不抱怨，一直在默默付出，太淳朴了，感觉光环比男主还强大
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