《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
“今天是我人生的最后一天,我总是这么想。”
“如果我过了非常棒的一天 会很想被困在那一天”
3.5 想起了初中的笔友。二十多岁的我们都会穿一些乐队的T来证明自己不普通。可是人生就是这样普通普通普通的过下去了。
如果可以,我们永远也不要成为大人。。。即便我们已满头华发即便已佝偻成草芥。。。
只能当白噪音的电影,不配下饭。要不然就把叙事做好,要不然文艺氛围弄好,这是什么东西?
虽然没有永不结束的学园祭前夜,但还是希望每一片的我都能幸福。啊,我们被一个个恋人切成一片片。
每个人都会死啊。
日本确实很喜欢拍这一类恬淡风格的作品,很多人拿这部和花束比较,个人觉得花束会好很多。也许是零碎的倒叙剪辑,让我出神了。
我最终变成了喜欢的人的样子,而我喜欢的人在我身上留下山川后,过上了普通的生活
我们都无法把握过去
正好处在和“普通”的撕扯中就看完这部。伊藤莎莉好美。“你身体里充满了尚未成佛的词语”/“我在高兴的时候会难过”/“重点不是去哪里,而是跟谁一起去”
即使毕业好多年,话变少了,想的多了,还觉得自己是个小孩子,至少没有成为以前想做的那种大人。
倒叙确实让这部电影不那么普通了起来 过往人生啊过往人生 无数的碎片构成了现在的我们 "我在高兴时 会觉得很难过"
所有的往事如烟,都铺垫塑造了当下,环环相扣,不可分割。即使无法成为大人,也没人能挡住时间的推进和消逝;最后,在时间的齿轮之下,刻在心里的不舍与怀念,终究在触及旧景故人时全部迸发。
被预告片吸引来看,小沢健二的歌配合剪辑很吸引人。整体看下来,倒叙+时代感+一段段恋情,没有get到重点... 报的菜名也不在我熟悉的领域。伊藤莎莉万年女配气质演的一个很有想法的subculture女青年,配上介于废与不废之间的男主,就很リアル... 不如把篇幅聚焦在这一段
因为一开始就知道现在的样子,所以倒叙着感觉到大家的变化好像也觉得理所当然,但是其实大家都想成为有趣的大人过。最后一个人漫无目的地在深夜的街头走着,觉得自己还是无法成为大人。感觉这个电影大概是除了我这类人绝对看不下去会睡着的那种电影。
看不懂,看來欣賞文學真是我的罩門,有一種《人間失格》即視感?
倒敘但劇情過於零散。
标准文艺片,倒叙疗情伤,当我们在纠结成长的本身,我们就已经成长为大人了。哎,大家都不想普通人,而最终都也只是普通人
能够感到森导演作为一个年轻的新生代导演,非常的谦虚。
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